北臺(tái)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)工作安排-資料下載頁
2025-09-19 21:58本頁面
【正文】 踐過程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。 “多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活 動(dòng)過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)，促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與評(píng)價(jià)，建立這種開放式的多元評(píng)價(jià)體系，將使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，更加全面，更加真實(shí)。 綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。 第四篇：古詩綜合實(shí)踐活動(dòng)臺(tái)古詩苑漫步 一、開場(chǎng)白：①中國(guó)是一個(gè)詩的國(guó)度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。同學(xué)們，今天就讓我們一起：聆聽華夏先民吟唱感受東方文明輝煌 ②同學(xué)們，很小我們就接觸了古詩，從古詩中我們感受了李白的飄逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗，王摩詰的詩情畫意。古典詩歌是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)，也是全世界文學(xué)寶庫中的一朵奇葩。背誦古詩，如同面對(duì)良師益友，可以聆聽教誨，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感覺藝術(shù)奇葩的芳香，得到藝術(shù)雨露的滋潤(rùn)。今天就讓我們一起：聆聽華夏先民吟唱感受東方文明輝煌。 二、情景對(duì)詩 過年時(shí)，我們吟：爆竹聲中一歲除； 春雨時(shí)，我們吟：清明時(shí)節(jié)雨紛紛中秋時(shí)，我們吟：明月幾時(shí)有。 思念時(shí)，我們吟：每逢佳節(jié)倍思親送別時(shí)，我們吟：勸君更盡一杯酒 喜悅時(shí)，我們吟：漫卷詩書喜欲狂慷慨時(shí)，我們吟：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。激越時(shí)，我們吟：憑欄處，瀟瀟雨歇。 三、分門別類輯古詩 （一）： “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”； “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”； “亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！? “接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅中”。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭” “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片” “黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙” 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！队^滄海》曹操常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰?！稘h樂府長(zhǎng)歌行》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！肚镌~》 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花?！惫轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪。 ： 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲 不知細(xì)葉誰裁出。二月春風(fēng)似剪刀。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 ： 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 1孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。8月。 床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 李白《靜夜思》海上生明月，天涯共此時(shí) 張九齡《望月懷遠(yuǎn)》 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 ： 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村” 水何澹澹，山島竦峙。（曹操。 第15頁 共15頁
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