北師大高級(jí)研修班總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-09-19 21:50本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待學(xué)生的成長(zhǎng)，在靜悄悄中促進(jìn)學(xué)生的變化。我們要從理念上到行為上學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)守，達(dá)到學(xué)校整體的超越。 七、明明白白、清清楚楚做文化 進(jìn)入北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)房山分校良鄉(xiāng)第四小學(xué)，印入眼簾的是整潔的校園，樓道布置整潔大氣高檔，融納古今中外、天文地理歷史，學(xué)校課程、讀書欄目給人一種既賞心悅目，又能從中汲取營(yíng)養(yǎng)的感受。學(xué)生他們奉行：“學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的一切行為、一切物質(zhì)的起點(diǎn)”。哪怕是一棵樹，都是為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。為了確保學(xué)生的核心地位，保障學(xué)校各級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，開(kāi)展文化管理學(xué)校。實(shí)施課程文化化，建設(shè)課堂文化，開(kāi)展課堂文化大討論，用文化管理輻射全校各項(xiàng)工作。校長(zhǎng)讓師生迸發(fā)生命的精彩，激情退去后，靠文化。 八、讓每一個(gè)生命精彩綻放 北京翡翠城分校，校長(zhǎng)張文鳳是一個(gè)講實(shí)話、辦實(shí)事、有思路、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀校長(zhǎng)。翡翠文化拼圖文化不拋棄、不放棄。少一塊就拼不成，好學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)都得行。他們受童話故事《綠野仙蹤》啟發(fā)，開(kāi)展綠色成長(zhǎng)教育，注重團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生的成長(zhǎng)有規(guī)律、有尊嚴(yán)。孩子司空見(jiàn)慣的東西，不用成人的眼光去審視，看他們背后的東西，建設(shè)孩子需要的課堂。用學(xué)生管理學(xué)生，把權(quán)力放給學(xué)生。 教師文化大氣智慧、有信優(yōu)雅、智慧做事、幸福為師。對(duì)于教師的管理，管的成分少，引領(lǐng)的成分多，充分尊重每一位教師，主要讓教師自主發(fā)展。從生命的角度出發(fā)，為教師的幸福著想，從細(xì)節(jié)入手，體現(xiàn)人文關(guān)懷，給他們專業(yè)的支持，發(fā)揮校長(zhǎng)的一切資源，解決后顧之憂。教師綜合品味提升了，潛移默化的會(huì)影響學(xué)生。 九、在學(xué)習(xí)中不斷前行 通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我看到了北京特色學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，我們建特色校的劣勢(shì)，我們要針對(duì)專家給的建議，認(rèn)真對(duì)照自己的方案進(jìn)行梳理、修改，汲取北京名校的辦學(xué)特長(zhǎng)，借鑒他們的優(yōu)勢(shì)，融入我們的方案。通過(guò)內(nèi)化進(jìn)行反思，然后達(dá)到創(chuàng)新。找準(zhǔn)切入點(diǎn)推動(dòng)我校特色校建設(shè)的整體發(fā)展。 20 1 127 第9頁(yè) 共9頁(yè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1