創(chuàng)建學習型組織的思考-資料下載頁
2024-09-28 20:52本頁面
【正文】 “兩個條例”的學習，把“三個代表”重要思想和黨內“兩個條例”落到實處。 三是團隊互學，要在堅持“三會一課”、黨委中心組學習制度的基礎上，堅持以科室、黨小組、支部為單位，開展經常性學習。每次集中學習要圍繞一個主題，要跳出“一人念，大家聽”的舊框框，采取研討式、交流式、懇談式等多種學習形式，切實做到理論聯(lián)系實際。同時要有組織、有計劃地開展互幫互學活動，形成以老帶新，內行帶外行，業(yè)務強帶業(yè)務弱的互幫互學活動。 四是請進來和走出去相結合的方式對員工開展培訓和教育。 五是加大教育培訓力度，通過崗位培訓、干部輪訓、開展繼續(xù)教育、學歷教育等多層次培訓活動，提高員工的素質。 （五）加強細胞建設，是創(chuàng)建學習型組織基礎。要開展各種形式的創(chuàng)建學習型科室、學習型班組、學習型黨委、學習型支部、學習型小組、學習型黨員、學習型員工等等活動，為創(chuàng)建學習型組織奠定堅實的基礎。 （六）發(fā)揮領導和黨員的帶頭作用是創(chuàng)建學習型組織的關鍵。領導要帶頭，黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，以領導和黨員的學習帶動全體員工的學習。 （七）建立共同愿望是創(chuàng)建學習型組織的動力。被職工共同認可，愿意為之而奮斗的愿望即共同愿望。共同愿望對學習型組織是至關重要的，因為它為員工的學習提供了能量和動力。在缺少共同愿望的情形下，員工充其量只會產生“適應性的學習”，只有當人們致力于實現某種他們深深關心的事情時，才會產生“創(chuàng)造性的學習”，因此這就要建立組織與員工之間要有共同崇高的愿望和奮斗目標，現階段這種組織開展的精神文明建設和文化建設就是要圍繞共同愿望的建立來開展。 二00四年九月八日 創(chuàng)建學習型組織的思考 第7頁 共7
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