創(chuàng)建學習型單位計劃-資料下載頁
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【正文】 筑等領域，把有限的時間投入到無限的學習中去。 2012年3月9日 第五篇：創(chuàng)建學習型單位工作計劃創(chuàng)建學習型單位工作計劃 為積極投身建設學習型單位創(chuàng)建的系統(tǒng)工程，進一步落實“求真務實，嚴以律已”良好工作作風，創(chuàng)建員工滿意的企業(yè)，提高工作人員素質(zhì)，不斷促進企業(yè)改革與發(fā)展，提升企業(yè)各項工作水平和綜合實力。特制定計劃如下： 一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)建學習型單位為目標，倡導與實踐終身學習的理念，堅持全員學習、全程學習，營造良好氛圍和機制，把創(chuàng)建學習型單位提高到一個新水平，努力提升文化內(nèi)涵。 二、創(chuàng)建工作的預期目標 l、精心打造適應企業(yè)發(fā)展需要的員工隊伍。進一步提升員工的職業(yè)技術(shù)水平，弘揚高尚的職業(yè)理想，熱愛本職崗位，努力做好本職工作。 加強員工全面素質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)員工學習的內(nèi)驅(qū)力，讓他們主動的學，積極的學，為企業(yè)的發(fā)展奠定基礎。 三、創(chuàng)建工作的領導與管理 全體人員必須高度重視此項活動，進一步加強思想政治理論和業(yè)務知識的學習，明確活動目標要求，深化活動內(nèi)涵，拓展活動領域，強化活動措施，要以“創(chuàng)建工作”為抓手，把這項工作作為企業(yè)日常工作的重要部分，在經(jīng)費上要有必要的保障，竭盡全力落實和深化學習型單位的創(chuàng)建。 主要領導負總責，班子成員分工負責，把創(chuàng)建學習型單位作為衡量企業(yè)行政工作能力和工作實績的重要方面。制定創(chuàng)建活動規(guī)劃，明確思路，突出特色與重點，分步實施。創(chuàng)建工作領導小組： 組長： 副組長： 組員： 四、創(chuàng)建工作的途徑與內(nèi)容 加強過程管理，把分散自學與集中學習研討、輔導有機結(jié)合起來。培養(yǎng)單位內(nèi)良好的學習風氣，注重傳播先進文化，強調(diào)全員學習、終身學習、全過程學習，真正把求真務實的精神熔鑄到自己的人生觀、價值觀和世界觀中去。切實改善學習條件，營造良好的學習氛圍，不斷把學習引向深入。 。建設學習型單位是新形勢下貫徹“三個代表”重要思想的偉大實踐。要組織廣大黨員、員工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習十七大會議精神和胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀重要講話精神等內(nèi)容。在有計劃的學習中，加強思想道德及素質(zhì)建設，提高政治素養(yǎng)，邊學習、邊提高，與時俱進，不斷提高自身素質(zhì)，率先建設學習型單位。 。組織工作人員及出租車駕駛員有步驟地學習法律知識，提高法律素質(zhì)。自我對照、自我剖析、自我整改、自我提高。 。要組織工作人員及出租車駕駛員參加各類業(yè)務知識的學習和培訓，學習企業(yè)發(fā)展新政策新趨勢。 教育員工熱愛祖國，熱愛科學，熱愛學習，積極主動的學習科學文化知識，立志為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。 ，以競賽、展示為抓手，積極搭建平臺全面提高。定期開展相關活動。積極營造人人參與努力提升自我素養(yǎng)的濃厚氛圍。 。 三、學習制度及方式 。建立以總經(jīng)理為組長，各 分管副經(jīng)理為組員的學習型單位創(chuàng)建領導小組。各部門要落實好學習任務，保證學習時間，制定學習計劃。自覺參加學習活動，增加知識，提高素質(zhì)。保證學習型單位創(chuàng)建的順利進行。 ，積極投身到建設學習型企業(yè)活動。 ，利用春運、國慶、安康杯等契機，及時開展出租車從業(yè)人員培訓，從安全生產(chǎn)，文明服務及法律法規(guī)等方面予以重點教育，不斷提升他們的服務技能。 ，充分利用企業(yè)閱覽室等實體組織員工進行學習。 。通過組建讀書小組等形式，營造一個講學習、愛學習的濃厚氣氛。 、服務禮儀及職業(yè)道德培訓，不斷增強員工的服務水平。 ，請進來的方式，加強對青年干部的培養(yǎng)，為他們提供學習、進修機會，提供施展才華的舞臺。 。動員單位全體工作人員積極參加學習型個人的建設，力爭我單位學習型個人創(chuàng)建活動的參與率達到100%。 四、考核與激勵 在考核方式上，由創(chuàng)建學習型單位領導小組組織考核。年底在自查的基礎上，對全體工作人員進行考核。 表彰學習過程中涌現(xiàn)的先進部門、先進個人。 建設學習型單位對推進我公司的改革和發(fā)展是一個主要機遇和強大動力，各部門、科室要切實按照學習計劃，爭相學習，形成合力，爭創(chuàng)先進，為建設學習型的企業(yè)貢獻力量。 第19頁 共1
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