20xx人教版語文六下文言文兩則：學弈兩小兒辯日課件1-資料下載頁
2024-11-28 23:25本頁面
【導讀】我們叫做文言文，也叫古文?；A而形成的書面語。俗稱“之乎者也”。和今天的意思發(fā)生了變化。篇短小精悍的寓言故事。（有什么方法呢？弈秋，通國之/善弈者也。nɡ)鵠/將至，思/. 學，弗若之矣(yǐ)。弈秋①，通國②之③善④弈⑤者也。致志③，惟④弈秋之為聽。至，思援③弓繳④而射之⑤。來，想取過弓箭，把它射下來。雖與之①俱②學，弗若③之矣④。習，成績卻不如那個人。將下列句子譯成現(xiàn)代文。這篇傳說故事選自《列子·湯問》。列子屬于道家學派，孔子屬于儒家學派，而兩。提出的問題，這個疑問，列子也不能解決。形象鮮明，含義深刻，具有較高的。孔子詢問他倆爭論的原因。時離人遠，而正午時離人近。是遠處的小而近處的大嗎?
【正文】 一 .掌握下列詞的含義 以 去 決 孰 汝 知 二 .詞類活用 三 .古今異義 向東（名詞用作狀語） 熱水，開水 認為 距離 判斷 誰 你 通“智”，智慧 東 — 背誦（減字法） 初試背誦（減去文中少量字句，引導背誦） 孔子 ( ) ，見兩小兒 ( )。問其 ( ) 。 一兒曰：“我 以 日始出時 ( ) ，而日 中 時 ( )也?！? 一兒以 ( ) ，而日中時 ( ) 。 一兒曰：“日初出 ( ) ， 及 日中則 ( ) ， 此不 為 ( )而 ( )大乎？” 一兒曰：“日初出 ( ) ，及其日中如 ( ) ， 此不為 ( )而遠者涼乎？” 孔子 ( )也。 兩小兒笑曰：“孰為 ( )乎！” 再試背誦（減去文中大量字句，引導背誦） 孔子 ( )，見 ( )。問 ( )。 一兒曰：“我以 ( )去 人近，而 ( ) 也?！? 一兒以 ( )，而 ( )。 一兒曰：“日初出 ( ) ， ( ) ，此( ) ？” 一兒曰：“日初出 ( )，此( ) ？” 孔子 ( ) 。 兩小兒笑曰：“（ ）！” 直接背誦 難句質(zhì)疑 ② 孰為汝多知乎？ 譯：誰說你多智慧呢？ 結(jié)束語 疑， 《 辭海 》 解釋為“不相信，不確定”。未通之理，未解之惑，未識之物，都是“疑”。學習就是要存“疑”，破“疑”。有“疑”才能有所求，破“疑”才會有創(chuàng)新。 難句質(zhì)疑 ② 孰為汝多知乎？ 譯：誰說你多智慧呢？ 結(jié)束語 “水開了，壺蓋為什么會跳起來？”瓦特產(chǎn)生了疑?！疤O果為什么往下落，而不飛上天？”牛頓有了疑。正是有了這“疑”，才有了蒸汽機，才有了“萬有引力定律”?？茖W史上，這樣的例子不少。惟獨具有強烈的求知欲與探索精神的人，才會因此而“疑”，才能透過現(xiàn)象本身才探尋其本質(zhì)。 古希臘哲人謨克利特說過：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把。”讓我們點燃頭腦中的火把，去勇敢地懷疑和探索吧！ 孔子名言 ? 學而時習之，不亦說乎？ 溫故而知新，可以為師矣。 ? 知之為知之，不知為不知，是知也。 ? 敏而好學，不恥下問。
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