20xx秋陜旅版小學英語五年級上冊unit1getupontime!word教案-資料下載頁
2024-11-28 23:01本頁面
【導讀】第一課時以詞匯教學為主，主要是對。能夠理解和運用對話Whattimeisit?It’s...學習怎樣用英語回。第三課時以PartB中的Let’slearnmore為主，讓學生拓展。第四課時在綜合復習本單元重難點的基礎上，通過練習檢測。學生的學習效果。（二）學生齊讀學習目標，明確本節(jié)課任務。2．個別學生展示，教師及時評價。3．教師逐一對學生容易出錯的單詞進行有針對性的訓練。同桌間練習書寫，可以互相檢查拼寫。1．指名小組上講臺做游戲，用英語描述時間。教師出示單詞，讓學生口述出所缺字母。（一）教師放錄音，學生跟讀，糾正讀音。對照課本第3頁，邊看句型邊練習。能充分運用所學知識來詢問家里人的時間安排。
【正文】 lk 對話。 三、操練活動的設計與實施 1．看圖片表演對話 （ 1）教師將對話中的插圖展示給學生，學生看著插圖來講述故事。 （ 2）教師和一位學生先進行示范練習。 20 （ 3）教師分組進行對話練習。 2． Part C:Choose,plete and talk 學生完成選句子填空，師講解并讓小組內表演 課后作業(yè)： 板書設計： 課后反思： Unit 2 Be helpful at home! 第三課時 教學目標： 1．能聽懂 Let`s learn more 對話中表示家務活動的詞匯和句型。 2．能理解并運用 What can you do at home?談論某人在家能做什么。 教學難點： 能理解 What can you do at home? I can......的用法。 能夠聽、說、認讀對話，語音語調自然。 教學重點： 21 通過對對話的學習，培養(yǎng)學生的會話能力，增加學生的學習興趣。 教學方法：高效課堂模式。 學習方法：自主學習，合作探究 教學準備： 1．教師準備： (l)家務活動的圖片。 (2)Let`s learn more 部分的錄音磁帶、錄音機。 2．學生自制圖片或單詞卡片。 教學過程： 一、課程導入（ Leading In） 課前復習 （ 1）、 Guessing games 教師呈現(xiàn)所家務活動的一小部分，讓學生猜它們是什么活動。 （ 2）、 Part B:Let`s play 教師請一位同學上臺面對全班同學，教師出示單詞卡，其他同學發(fā)出指令，臺上的同學進行表演。 新課導入 T: Hello, boys and girls. Today I have two boxes. Can you guess what is in each box? If you are right ,I can give them to you as gifts. 二、課程展示活動和過程 Part B:Let`s learn more 對話新授 22 師出示 Let`s learn more 中的對話，小組內交流合作，師予以輔導。 聽力理解 師播放錄音學生們聽并且理解。 （ 2）教師再次播放錄音，讓學生聽并注意模仿其語調跟讀 Let`s learn more 部分的對話。 三、操練活動的設計與實施 1． Part B:Look and talk 將學生分為四人小組，其中兩位學生看圖片 1 對話，另外兩位同學看圖片 2 對話。 2．鞏固活動：貼一貼，練一練 （ 1）教師可在黑板上分列出已學過的 make the bed,sweep the floor,do the dishes,water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes 等單詞，然后隨機挑選學生，讓其將自制的圖片或單詞卡片貼在相應列單詞的下方。 （ 2）教師引導學生看黑板進行問答。 （ 3）當學生熟練以上對話后，教師可用粉筆在黑板上相應列的最后一個圖片或單詞卡片上打個差號，引導學生練習 but 的用法。 課后作業(yè)： 板書設計： 23 課后反思： Unit 2 Be helpful at home! 第四課時 教學目標： 通過 PartB 部分的活動和 PartC 部分的練習，對本單元所學的 有關家務活動的單詞和功能句型進行復習和檢查。 教學重點：通過各項復習活動，能提高學生的綜合語言運用能力。 教學難點：通過本單元的學習，增強學生熱愛動物的意識。 教學方法：高效課堂模式。 學習方法：自主學習，合作探究 教學準備： 1．教師準備： ( 1) 錄音機、磁帶。 (2)本單元單詞卡片。 教學過程： 一、課程導入 (Leading In) 看動作猜短語 教師做出各種家務活動的動作，其他學生搶答相應家務活動的英文名稱。 24 二、課程展示活動和過程的設計建議 (Presentation) 1．復習本單元的單詞 （ 1）教師出示本單元所有的短語，全班同學齊讀。 （ 3）教師將學生分成若干小組，小組內拋開課本，借助表格表演故事。 2．復習本單元的句型 Part C: Choose,plete and talk 小組內交流合作選句子填空并翻譯整個對話。 Part C: Read and plete 小組內交流合作補全短文并會讀并且翻譯 三、操練活動的設計與實施建議 (Practice Activities) 1．自己經(jīng)常做的家務活動。 （ 1）教師發(fā)給每位學生一張白紙。要求他們在規(guī)定的時間內畫出各自經(jīng)常做的家務活動。 （ 2）教師將學生分成若干組，每組選一名代表，用英語描述自己的家務活動。 課后作業(yè)： 板書設計： 課后反思： 25
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