20xx秋陜旅版小學(xué)英語五年級上冊unit1getupontime!word教案-資料下載頁
2024-11-28 23:01本頁面
【導(dǎo)讀】第一課時以詞匯教學(xué)為主，主要是對。能夠理解和運用對話Whattimeisit?It’s...學(xué)習(xí)怎樣用英語回。第三課時以PartB中的Let’slearnmore為主，讓學(xué)生拓展。第四課時在綜合復(fù)習(xí)本單元重難點的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)檢測。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（二）學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課任務(wù)。2．個別學(xué)生展示，教師及時評價。3．教師逐一對學(xué)生容易出錯的單詞進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。1．指名小組上講臺做游戲，用英語描述時間。教師出示單詞，讓學(xué)生口述出所缺字母。（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。對照課本第3頁，邊看句型邊練習(xí)。能充分運用所學(xué)知識來詢問家里人的時間安排。
【正文】 lk 對話。 三、操練活動的設(shè)計與實施 1．看圖片表演對話 （ 1）教師將對話中的插圖展示給學(xué)生，學(xué)生看著插圖來講述故事。 （ 2）教師和一位學(xué)生先進(jìn)行示范練習(xí)。 20 （ 3）教師分組進(jìn)行對話練習(xí)。 2． Part C:Choose,plete and talk 學(xué)生完成選句子填空，師講解并讓小組內(nèi)表演 課后作業(yè)： 板書設(shè)計： 課后反思： Unit 2 Be helpful at home! 第三課時 教學(xué)目標(biāo)： 1．能聽懂 Let`s learn more 對話中表示家務(wù)活動的詞匯和句型。 2．能理解并運用 What can you do at home?談?wù)撃橙嗽诩夷茏鍪裁础? 教學(xué)難點： 能理解 What can you do at home? I can......的用法。 能夠聽、說、認(rèn)讀對話，語音語調(diào)自然。 教學(xué)重點： 21 通過對對話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會話能力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)方法：高效課堂模式。 學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備： (l)家務(wù)活動的圖片。 (2)Let`s learn more 部分的錄音磁帶、錄音機(jī)。 2．學(xué)生自制圖片或單詞卡片。 教學(xué)過程： 一、課程導(dǎo)入（ Leading In） 課前復(fù)習(xí) （ 1）、 Guessing games 教師呈現(xiàn)所家務(wù)活動的一小部分，讓學(xué)生猜它們是什么活動。 （ 2）、 Part B:Let`s play 教師請一位同學(xué)上臺面對全班同學(xué)，教師出示單詞卡，其他同學(xué)發(fā)出指令，臺上的同學(xué)進(jìn)行表演。 新課導(dǎo)入 T: Hello, boys and girls. Today I have two boxes. Can you guess what is in each box? If you are right ,I can give them to you as gifts. 二、課程展示活動和過程 Part B:Let`s learn more 對話新授 22 師出示 Let`s learn more 中的對話，小組內(nèi)交流合作，師予以輔導(dǎo)。 聽力理解 師播放錄音學(xué)生們聽并且理解。 （ 2）教師再次播放錄音，讓學(xué)生聽并注意模仿其語調(diào)跟讀 Let`s learn more 部分的對話。 三、操練活動的設(shè)計與實施 1． Part B:Look and talk 將學(xué)生分為四人小組，其中兩位學(xué)生看圖片 1 對話，另外兩位同學(xué)看圖片 2 對話。 2．鞏固活動：貼一貼，練一練 （ 1）教師可在黑板上分列出已學(xué)過的 make the bed,sweep the floor,do the dishes,water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes 等單詞，然后隨機(jī)挑選學(xué)生，讓其將自制的圖片或單詞卡片貼在相應(yīng)列單詞的下方。 （ 2）教師引導(dǎo)學(xué)生看黑板進(jìn)行問答。 （ 3）當(dāng)學(xué)生熟練以上對話后，教師可用粉筆在黑板上相應(yīng)列的最后一個圖片或單詞卡片上打個差號，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí) but 的用法。 課后作業(yè)： 板書設(shè)計： 23 課后反思： Unit 2 Be helpful at home! 第四課時 教學(xué)目標(biāo)： 通過 PartB 部分的活動和 PartC 部分的練習(xí)，對本單元所學(xué)的 有關(guān)家務(wù)活動的單詞和功能句型進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢查。 教學(xué)重點：通過各項復(fù)習(xí)活動，能提高學(xué)生的綜合語言運用能力。 教學(xué)難點：通過本單元的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛動物的意識。 教學(xué)方法：高效課堂模式。 學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備： ( 1) 錄音機(jī)、磁帶。 (2)本單元單詞卡片。 教學(xué)過程： 一、課程導(dǎo)入 (Leading In) 看動作猜短語 教師做出各種家務(wù)活動的動作，其他學(xué)生搶答相應(yīng)家務(wù)活動的英文名稱。 24 二、課程展示活動和過程的設(shè)計建議 (Presentation) 1．復(fù)習(xí)本單元的單詞 （ 1）教師出示本單元所有的短語，全班同學(xué)齊讀。 （ 3）教師將學(xué)生分成若干小組，小組內(nèi)拋開課本，借助表格表演故事。 2．復(fù)習(xí)本單元的句型 Part C: Choose,plete and talk 小組內(nèi)交流合作選句子填空并翻譯整個對話。 Part C: Read and plete 小組內(nèi)交流合作補(bǔ)全短文并會讀并且翻譯 三、操練活動的設(shè)計與實施建議 (Practice Activities) 1．自己經(jīng)常做的家務(wù)活動。 （ 1）教師發(fā)給每位學(xué)生一張白紙。要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)畫出各自經(jīng)常做的家務(wù)活動。 （ 2）教師將學(xué)生分成若干組，每組選一名代表，用英語描述自己的家務(wù)活動。 課后作業(yè)： 板書設(shè)計： 課后反思： 25
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