【導讀】掌握豎笛“緩吹”的方法并學會1、2、3、4四音及以內的練習曲。引導學生吹出干凈動聽的音色。示范演奏、啟發(fā)式與討論式相結合、比較法。右手大拇指持笛身,食指、中指、無名指、小指按4、5、6、7孔。身體要自然端正,豎笛與身體的夾角保持40度左右,肩部放松,兩臂自然下垂。腕放松,應注意用指肚按空,以使孔關閉嚴密。手指呈自然弧形,切忌癟指。氣流強弱不同,也能獲得不同的音高。教師向學生講解“5”的指法和口風地把握。笛聲帶回家送給親戚朋友。
【總結】豎笛入門豎笛的結構笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手無名指按)八孔豎笛指法示意圖背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)
2025-06-16 22:53
【總結】豎笛是當今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗,柔和輕盈,被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它由簧片振動發(fā)音,簧片永久性的固定在發(fā)音窗內,以自然呼吸的力度即可吹響。這樣,人們從初學開始,就很容易獲得美妙的樂音。學吹豎笛8孔豎笛豎笛指法背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(
2025-06-12 01:02
【總結】學吹豎笛教學目標:1.使學生初步了解八孔豎笛的構造,學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。2.學會do、re、mi、fa四個音的奏法及其六個音以內的練習曲。3.以游戲的形式進行教學,使學生在“玩”中感受學習豎笛的樂趣,并學會與他人合作。教學重點:掌握豎笛“緩吹”的方法并學會1、2、3、4四音及以內的練
2024-12-07 22:59
【總結】《阿里郎》教案教學目標1、復習上節(jié)課所介紹的日本音樂文化知識,背唱歌曲《櫻花》。2、握朝鮮歌曲的節(jié)拍、調式特征,了解代表性的樂器和舞蹈名稱。教學重、難點教學重點:掌握朝鮮歌曲的節(jié)拍、調式特征。教學難點:感受朝鮮歌曲奏特點、理解其表現(xiàn)內涵。教學過程一、復習復習演唱《櫻花》,教師對學生演唱的聲音音色(要求甜美、清純)、
2024-11-28 02:52
【總結】《伏爾塔瓦河》教學目標:掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律;聽辨西洋樂器;啟發(fā)、引導學生形象思維想象力;了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂與相關文化)。教學重點:掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律。教學難點:聽辨西洋樂器;引導學生形象思維的想象力。教學過程:導入:同學們,在上一課欣賞了四首以歌頌祖國為題材的中國
2024-11-28 01:41
【總結】《豐收鑼鼓》教學目標:1、初步認識民族樂器中的幾種打擊樂器,并感知其音色。2、正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象,感受其情緒。3、讓學生通過用自制的打擊樂器來進行創(chuàng)編音響,使其加深對打擊樂器的認識。教學重點:感受民族管弦樂器《豐收鑼鼓》的音樂情緒及音樂形象,使用自制打出樂器創(chuàng)編音響。教學難點:正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象。
2024-11-28 12:15
【總結】《紅旗頌》教學目標(一)通過了解作曲家呂其明、施光南,欣賞他們的優(yōu)秀作品——管弦樂序曲《紅旗頌》與歌曲《祝酒歌》,感受作品中的時代氣息,認識音樂與時代的密切聯(lián)系。(二)熟悉兩個作品的主題音樂,能哼唱并記住主題旋律。(三)在評論中學會理性思考:“時代主題對音樂的題材與創(chuàng)作方式的影響”、“音樂在時代變遷中的作用”。教學重點與難點
【總結】《秋》教學目標《秋》,感受、了解音樂作品,感受、了解音樂如何描繪秋景及表現(xiàn)與之相關的人類社會生活。,組織課堂討論,引導學生比較、總結音樂與文學、美術等姊妹藝術在表現(xiàn)“秋天”同一題材時藝術特點上的相同與不同。重點與難點、舒展的聲音表現(xiàn)歌曲的抒情意境。。教學過程一、歌曲簡介小提琴協(xié)奏曲《四季》意大利作曲家維瓦
【總結】蠟燭舞教學目標:1、使學生接觸或熟悉泰國有代表性的民族音樂。使學生體會亞洲民族音樂所具有的,不同于其他地區(qū)音樂的藝術魅力。2、初步了解亞洲幾個主要國家民族、民間音樂的主要特點,進而體會亞洲各地區(qū)音樂的鮮明的民族風格。3、了解亞洲民族音樂的基礎知識。教材分析:同世界各民族音樂一樣:亞洲民族音樂也是幾千年來人類文化的積淀和藝術創(chuàng)造的集
【總結】學吹豎笛教學目標:一、知識目標知道“do”、“re”、“mi”、“fa”四個音的指法。二、情感目標1、通過即興創(chuàng)編樂句,培養(yǎng)學生學習豎笛的興趣。2、通過即興創(chuàng)編樂句,合作互輪吹奏,培養(yǎng)同學們的合作意識。三、能力目標通過學習“do”、“re”、“mi”、“fa”四個音進行改編創(chuàng)編樂句,形成二聲部來豐
2024-12-08 19:43
【總結】豎笛吹奏教學目標:1、在快樂的氣氛中學習,通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣,以游戲的形式進行教學豎笛,變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理,學會在生活中探索音樂,用音樂表現(xiàn)生活。3、在學習中體驗合作、成功與快樂,感受學習音樂的樂趣。教學重點、難點:吐奏吹奏方法的掌握。教學過程:一、情景設置。
【總結】豎笛入門豎笛的結構笛身笛口笛孔笛尾有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版六孔豎笛指法示意圖一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手無名指按)吹豎笛的孩子八孔豎笛指法示意圖背孔(左手大拇指
2024-12-07 13:35
【總結】《櫻花》教案教學目標:1、使學生在欣賞過程中獲得美的感受。2、引導學生以各種方式來表現(xiàn)櫻花的美或表達自己的感受。教學方法:1、運用現(xiàn)代化電教手段,做到聲像結合,視聽相輔。2、引導學生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗音樂,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力。教具準備:多媒體電腦、鋼琴、投影儀、黑板等。教學過程:一、
【總結】《學吹豎笛》你會吹奏這件樂器嗎?有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版豎笛是當今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗,柔和輕盈,被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它由簧片振動發(fā)音,簧片永久性的固定在發(fā)音窗內,以自然呼吸的力度即可吹響。這樣,人們從初學開始,就很容易獲得美妙的樂音。豎笛8孔豎笛
2024-12-08 04:57
【總結】《歌唱祖國》教學目標:1、通過學唱《歌唱祖國》,對學生進行愛國主義思想教育;通過教唱歌曲培養(yǎng)學生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。2、通過講解音樂知識、分析歌曲,是學生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。教學重點:掌握歌曲的情緒及演唱方法.教學難點:1、對歌曲情緒的處理。2、個別節(jié)奏的掌握及
2024-11-19 12:26