保持黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的思考-資料下載頁(yè)
2025-09-19 16:29本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)，即黨員努力的方向；制度系統(tǒng)的確立，在于明確圍繞目標(biāo)要求各級(jí)黨組織和廣大黨員共同遵守的行動(dòng)準(zhǔn)則，即工作規(guī)范；運(yùn)行系統(tǒng)的確立，在于明確操作主體、環(huán)節(jié)、動(dòng)力及其相互關(guān)系，即抓落實(shí)的機(jī)制。 4長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)實(shí)施中應(yīng)堅(jiān)持的主要原則 長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的實(shí)施，以下原則應(yīng)予堅(jiān)持。 ——從嚴(yán)戒軟。黨員隊(duì)伍日常教育管理存在的主要傾向性問(wèn)題是失之于寬，失之于軟。由于種原因，有的組織生活不嚴(yán)格，不正常，黨員教育管理的制度不落實(shí)，甚至對(duì)個(gè)別黨員已經(jīng)失去教育管理；有的黨內(nèi)“老好人”氣氛較重，你好我好大家都好，長(zhǎng)于表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)，短于批評(píng)與自我批評(píng)；有的對(duì)黨員的不良行為，不敢批評(píng)，不敢處理，不敢碰硬，聽(tīng)之任之。因此，在長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的實(shí)施中，必須立足于“從嚴(yán)治黨”，以黨章的規(guī)定為根本依據(jù)，把教育與管理緊密結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格組織生活，落實(shí)教育管理制度，開(kāi)展批評(píng)于自我批評(píng)，敢于糾正不良行為。對(duì)問(wèn)題突出、經(jīng)教育又不能改正的，要敢于啟動(dòng)處置不合格黨員程序。 ——做實(shí)戒虛。實(shí)做與做實(shí)，是長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)真正有效的根本?！凹埳蟻?lái)紙上去”、“會(huì)議來(lái)會(huì)議去”、做文字游戲表面文章的虛浮作風(fēng)，對(duì)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)毫無(wú)益處，必須戒除。文件發(fā)過(guò)、會(huì)議開(kāi)過(guò)不等于工作做過(guò)，更不等于工作做好。制度、措施定好，機(jī)制設(shè)計(jì)好，僅僅是開(kāi)了個(gè)頭，重要的是要使機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，把制度、措施落到實(shí)處，解決具體問(wèn)題。重表面缺實(shí)干，既是缺乏艱苦作風(fēng)的反應(yīng)，也是“本領(lǐng)恐慌”的反應(yīng)。古人有云：拙劣的廚子用作料多，拙劣的木匠用釘子多，拙劣的官吏用布告多。拙劣的官吏何以用布告多。因?yàn)槿狈Σ鸥桑瑔?wèn)題得不到解決，只得用布告反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)要求。因此，實(shí)現(xiàn)做實(shí)戒虛，需要作風(fēng)和本領(lǐng)的雙重改善。 ——求進(jìn)戒滯。黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性是有時(shí)代性的，時(shí)代不斷進(jìn)步，先進(jìn)性的具體內(nèi)容和要求也會(huì)發(fā)生變化。與之相適應(yīng)，長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，也就需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索和發(fā)展。求進(jìn)，就是根據(jù)發(fā)展著的世情、國(guó)情、黨情，全面思考、謀劃、部署、推進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理工作，建立并不斷完善長(zhǎng)效機(jī)制，使內(nèi)容、方法、方式、途徑富有新意，使機(jī)制充滿生機(jī)和活力。戒滯，就是防止停滯不前、內(nèi)容陳舊、方法陳舊、方式陳舊、途徑陳舊。特別是在信息傳播現(xiàn)代化的今天，固守老一套，落后于時(shí)代，必然導(dǎo)致黨員教育管理的消弱。因此，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)中，求進(jìn)戒滯是必須的。 第10頁(yè) 共10頁(yè)
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