物理課堂有效教學個案研究階段性研究計劃-資料下載頁
2024-09-28 15:01本頁面
【正文】 聽評下。不管什么方式，階段性的課堂評價可以檢測教師實施這一活動是否成功的一個初步判斷，以便做相應的調(diào)整。 注意收集材料 在活動過程中應及時收集實驗數(shù)據(jù)，積累研究過程的材料。 撰寫報告 根據(jù)開展課堂教學實驗活動的親身體會，以及收集到的材料，整理并撰寫一篇研究報告。 以上是自己的研究活動的初步計劃，在研究的過程中會根據(jù)情況做相應的調(diào)整。 學習方法，教學方法，計劃，課堂，知識 第3頁 共
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