勇于管教讀后感-資料下載頁(yè)
2025-09-19 14:41本頁(yè)面
【正文】 子情感發(fā)展的延遲?！笨纯次覀冎車ㄎ覀冏约?，多少家長(zhǎng)都屬于這種類型啊。杜博士還特別強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在的社會(huì)中還存在一種不利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，這種家庭環(huán)境還極為普遍，那就是表現(xiàn)為“父親和母親管理孩子的方式呈現(xiàn)出兩個(gè)完全相反的極端?！痹谶@樣的家庭中，兩個(gè)家長(zhǎng)權(quán)威的表現(xiàn)是互相矛盾的，孩子被夾在中間。孩子不尊重其中任何一個(gè)。杜博士稱這種家庭為“自毀權(quán)威的家庭”，他說(shuō)“這種自毀權(quán)威的家庭實(shí)在埋下一顆叛逆的定時(shí)炸彈，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí)，這可炸彈將會(huì)引爆。我見(jiàn)過(guò)的最敵意、最具攻擊性的青少年就出自這種家庭。”“因此，如果想要培養(yǎng)出健康、負(fù)責(zé)任的孩子，我們必須將愛(ài)與管教聯(lián)手，尋找出平衡的‘中間地帶’?！边@就需要父母聯(lián)手，統(tǒng)一觀點(diǎn)，方法一致，找到管教的最佳切入點(diǎn)。 我們常說(shuō)，父母是第一任老師。現(xiàn)在不少“第一任老師”認(rèn)為孩子進(jìn)入了學(xué)校，他們的責(zé)任與使命就完成了，把孩子全權(quán)交給了老師，就對(duì)孩子不聞不問(wèn)了。這是多么錯(cuò)誤的一種認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為父母應(yīng)該是孩子的終身老師，管教孩子應(yīng)該是父母終身的責(zé)任。那些一味溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)們，是不是應(yīng)該好好讀讀這本書(shū)呢。那些對(duì)孩子要求過(guò)高的家長(zhǎng)們，是不是也應(yīng)該好好讀讀這本書(shū)呢。如何找到愛(ài)與管教的平衡地帶，這可能需要我們家長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)真真地去摸索了。衷心祝愿我們的家長(zhǎng)都能找到適合自己孩子的管教方法，培養(yǎng)出全面發(fā)展的好孩子。 第6頁(yè) 共
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