【導讀】拼好后觀察,拼成的平行四邊形的。如果用S表示三角形的面積,用a表示三角形的底,平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。兩個三角形的形狀相同,它們的面積也相等。3.計算下面各圖形的面積。a=厘米,h=厘米。正方形的面積是()平方厘米,和是()平方厘米。你能求出下圖中陰影部分的面積嗎?
【總結(jié)】 多邊形的面積(2)-三角形 2知識點:用三角形拼成平行四邊形,三角形面積的計算。 問題: ?什么樣的兩個三角形可以拼成一個平行四邊形? ,在方格紙上給出了三個平行四邊形。每個平行四邊形...
2025-04-03 03:45
【總結(jié)】《平行四邊形面積》綜合習題
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】《三角形的面積》綜合練習基礎(chǔ)練習:1、填空。(1)把一個平行四邊形沿著對角線剪開,可以得到兩個完全一樣的三角形,每個三角形的面積都是原來平行四邊形面積的()。(2)一個三角形和一個平行四邊形等底等高,如果三角形的面積是20平方厘米,那么平行四邊形的面積是()平方厘米;如果平行四邊形的面積是20平方厘米,那么三角
2024-11-15 10:21
【總結(jié)】;//中小學課件站冀教版小學數(shù)學五年級梯形面積;//中小學課件站教學目標、交流及應用的過程。,會用公式計算梯形的面積。,感受面積公式推導過程的條理性。;//中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版;//中小學課件站小組合作,探索梯形面積的計算方法。探究新
2024-12-07 21:00
【總結(jié)】《解決問題》綜合習題
【總結(jié)】三角形的面積【教學目標】:[知識與技能]:、掌握三角形面積的計算公式。。、邏輯推理能力和空間觀念。[過程與方法]:通過操作、觀察、比較,不斷地體驗將未知轉(zhuǎn)化為已知來解決,鞏固轉(zhuǎn)化的思想。[情感、價值與態(tài)度觀]:在自主探究中激發(fā)探究興趣,不斷地解決新問題,體驗到學習數(shù)學的樂趣?!窘虒W重點】:理解、掌
2024-12-08 08:31
【總結(jié)】說出下面是什么三角形?并說出相對應的底和高。345銳角三角形底是8厘米高是6厘米直角三角形底是4厘米高是3厘米(底是3厘米高是4厘米)鈍角三角形底是6厘米高是4厘米(單位:厘米)764586
2024-12-13 12:01
【總結(jié)】教學準備1.教學目標1、通過學生動手操作,自主探究三角形的面積計算方法,能正確計算三角形的面積。2、在問題解決的過程中,進一步促進學生轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想的建立。3、培養(yǎng)學生動手操作,以及觀察、分析、推理、概括的能力2.教學重點/難點通過學生動手操作,自主探究三角形的面積計算方法,能正確計算三角形的面積。通過學生動
【總結(jié)】《鋪甬路》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷討論鋪地磚的相關(guān)問題和選地磚、做預算等解決問題的過程。2、能夠綜合運用所學知識解答鋪地磚中的實際問題。3、積累解決實際問題的活動經(jīng)驗,提高解決問題的實踐能力,體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。教學建議:◆鋪甬路問題1、出示教材中的鋪甬路問題,讓學生結(jié)合示意圖理解題意。2、提出“
2024-11-19 15:50
【總結(jié)】1冀教版小學數(shù)學五年級組合圖形面積1教學目標、交流不同計算方法的過程。,體驗算法的多樣化。,并試圖尋找其它方法,獲得運用數(shù)學知識解決問題的成功體驗。1臨街處要建一座拐角樓房(地基如圖),求地基的面積。(單位:m)探究新知18401860可以把地基分成兩個長方形。
【總結(jié)】冀教版小學數(shù)學五年級,梯形面積,教學目標,1.經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應用的過程。2.探索并掌握梯形的面積公式,會用公式計算梯形的面積。3.獲得小組合作學習的愉快體驗,感受面積公式推導過程...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】《平行四邊形面積》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷動手操作、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。2、探索并掌握平行四邊形的面積公式,會用公式計算平行四邊形的面積。3、在探索平行四邊形面積公式的過程中,感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想;感受面積公式推導過程的條理性和數(shù)學結(jié)論的確定性。教學建議:◆剪拼圖形1、教師拿出一張平行四邊形紙,提
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的面積計算,同學們要掌握三角形面積公式的推導過程,能夠正確的計算三角形的面積。復習演示討論一討論二練習小結(jié)問題上一頁首頁下一頁下面這些圖形
2024-12-13 20:01
【總結(jié)】《解決問題》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合應用知識解決實際問題的過程。2、能靈活運用所學知識解答和三角形面積有關(guān)的實際問題,獲得解決簡單實際問題的活動經(jīng)驗和方法。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程,愿意對數(shù)學問題進行討論,感受數(shù)學運算在解決問題中的現(xiàn)實性。教學建議:◆制作包扎巾1、提示問題背景,給出兩塊布的