【導(dǎo)讀】實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法。可拼接”的意思。丫的算法如果學(xué)生想到了,如果學(xué)生沒(méi)想到,教師。示學(xué)生畫(huà)出示意圖驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果是否正確。交流時(shí),重點(diǎn)使學(xué)生了解兩種。計(jì)算的結(jié)果不一致的原因。分米的長(zhǎng)方形面積計(jì)算。要合理就給予肯定。第5、6題,讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后再交流。積相等的三角形要具備什么條件?