20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)1012常見(jiàn)的堿同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-28 18:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】氫氧化鈉應(yīng)選用的標(biāo)志是(). ，還決定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質(zhì)：。OH-，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba2性質(zhì)的描。，夾子處于關(guān)閉狀態(tài)?，F(xiàn)將NaOH溶液滴入廣口瓶中，待充分反應(yīng)后，打開(kāi)夾子，試管中剛沸騰過(guò)的水又重新沸騰了。對(duì)上述現(xiàn)象解釋正確的是(). 含有相同的__________離子。分別加入兩瓶等量二氧化碳?xì)怏w中，用U形管連接。充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U. 形管中液面出現(xiàn)高度差。瓶久置的氫氧化鈣粉末。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，他們認(rèn)為此瓶氫氧化鈣固體變質(zhì)了，接著他們。對(duì)這瓶氫氧化鈣固體變質(zhì)情況進(jìn)行了探究。氫氧化鈣已變質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈣需要密封保存。固體二氧化碳俗稱干冰，與冰是兩種不同的物質(zhì)，A不正確；氫氧化鈣俗。濃氫氧化鈉溶液會(huì)吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉，造成溶液質(zhì)量增大，石灰漿抹墻后，墻壁發(fā)硬是氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成
【正文】 。有氣壓變化的對(duì) 比實(shí)驗(yàn)都可以用此裝置進(jìn)行探究。 答案： (1)A、 C (2)氣壓 (或氣體體積 ) 【知能提升】 1.【解析】 選 B。氫氧化鈉有腐蝕性，氫氧化鈉能吸收二氧化碳而生成碳酸鈉，還能吸收水蒸氣而潮解，但不具有揮發(fā)性。 2.【解析】 選 B。 CO2跟堿起反應(yīng) ， Fe2O CuO是金屬氧化物能跟酸起反應(yīng)。 3.【解析】 選 A。氣球鼓起來(lái)是因?yàn)閮?nèi)部壓強(qiáng)比外部壓強(qiáng)大。溫度升高或有氣體生成，均會(huì)導(dǎo)致這一結(jié)果。①②中有氣體生成，③④中都有大量的熱放出。 4.【解析】 選 B。取上層清液，滴加酚酞溶液，溶液呈紅色，說(shuō)明顯堿性，證明有 Ca(OH)2。取不溶物，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生證明有 CaCO3。 5.【解析】 CO2與 Ca(OH)2溶液反應(yīng)有沉淀生成，與 NaOH溶液反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，所以要檢驗(yàn)是否混有 CO2應(yīng)用氫氧化鈣溶液；因?yàn)?NaOH易溶于水，而 Ca(OH)2微溶于水，可配制較濃的NaOH溶液，有利于除去較多的 CO2，所以要除去 CO2最好用氫氧化鈉溶液。 答案： (1)氫氧化鈣溶液 Ca(OH)2溶液與 CO2反應(yīng)有沉淀生成， CO2與 NaOH溶液反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象 (2)氫氧化鈉溶液 NaOH易溶于水，而 Ca(OH)2微溶于水，可配制較濃的 NaOH溶液，有利 于除去較多的 CO2 6.【解析】 該題把氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液進(jìn)行了比較，二者都能與二氧化碳反應(yīng)，但生成的碳酸鈉易溶于水，碳酸鈣不溶于水，故二氧化碳通入澄清的石灰水變渾濁。通過(guò)本題應(yīng)記?。簷z驗(yàn)二氧化碳用氫氧化鈣溶液，吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液。能使小氣球鼓起來(lái)，一是產(chǎn)生氣體，二是放出熱量，過(guò)氧化氫溶液與 MnO2接觸發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生 O2， CaO與水發(fā)生化合反應(yīng)可放出大量的熱。 【探究創(chuàng)新】 【解析】 猜想要順應(yīng)題意，小剛猜想部分變質(zhì)，則小強(qiáng)猜想全部變質(zhì)，由題意結(jié)論知，小剛猜想正確，即部分變質(zhì)， 當(dāng)向?yàn)V紙上的剩余物加鹽酸時(shí)，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成 CO2,因部分變質(zhì)濾液中仍有 Ca(OH)2，能使無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色。 答案： 【猜想與假設(shè)】氫氧化鈣完全變質(zhì)，生成了碳酸鈣 【實(shí)驗(yàn)探究】氣泡 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 紅 【表達(dá)與交流】 (1)Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓ +H2O (2)濃鹽酸易揮發(fā)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1