【導(dǎo)讀】、把35個(gè)蘋果平均分成7份,每份有()個(gè)。、56÷8=(),被除數(shù)是(),除數(shù)是(),商是(),表示()是()的()倍。、被除數(shù)是45,除數(shù)是6,商是()。、一個(gè)星期有7天,35天有()個(gè)星期。、每3根小棒擺一個(gè)三角形,27根小棒可以擺()個(gè)三角形。(共46分,3至8題每式4分,1至2題每空1分,、今年媽媽的歲數(shù)是小青的幾倍?、如果都坐小車,需要租幾輛?4人的車()輛。
【總結(jié)】第二單元單元測(cè)試一、選擇。1.30÷6=5,讀作()。A.30除以6等于5B.30除以5等于62.20里面有4個(gè)()。A.10B.4C.5D.163.下列算式中,商最大的算式是()
2024-11-28 18:02
【總結(jié)】表內(nèi)除法(二) 班級(jí): 姓名: 1.口算. ...
2025-03-31 22:01
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)混合運(yùn)算練習(xí)題一、脫式計(jì)算(1)(37–28)×4(2)8×6–30(3)42–30÷6(4)19+6×5(5)35÷(28–21)(6)5×(28
2024-11-28 18:01
【總結(jié)】人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)第四單元卷一、填空。1.6×4=(),讀作()乘()等于(),用口訣()求積。2.81÷9=(),讀作()除以()等于(),用口訣()求商。3.72÷8=(),表
2024-11-28 18:03
【總結(jié)】人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)第四單元卷一、算一算1.口算。72÷9=56÷8=30÷6=54+6=64-28=5×9=3×8=45-9=54÷9=
2024-11-28 13:20
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第二單元試卷班別姓名成績(jī)一、我會(huì)填:(10)1、如果算式里有小括號(hào),要先算()。2、每份分得()叫平均分。3、30÷5=6::
【總結(jié)】最新第二單元測(cè)試題班級(jí):姓名:一、填空。(29分,每空分)1.把10個(gè)○平均分成5份,每份是()個(gè).列出算式:()÷()=().2.24÷4=()讀作(),表示把()平均分成()份每份是(
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第十二課時(shí)練習(xí)課(二)教學(xué)內(nèi)容:課本P34頁,練習(xí)七8、9、10題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的乘、除法知識(shí)解決問題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生解決問題技能。教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第四課時(shí)除法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:課本P19頁例5,練習(xí)四第4、5、6題。教學(xué)目標(biāo):1、在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,溫故知新,繼續(xù)學(xué)習(xí)除法運(yùn)算。2、通過教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步理解除法的意義。認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):理解掌握除法算式
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第十一課時(shí)練習(xí)課(一)教學(xué)內(nèi)容:課本P32、33頁,練習(xí)七4~7題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的乘、除法知識(shí)解決問題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生解決問題技能。教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第十課時(shí)用乘除法解決實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容:課本P31頁例4,練習(xí)七相應(yīng)的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用乘法和除法兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、使學(xué)生進(jìn)一步感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):1、
2024-11-19 15:29
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第十三課時(shí)整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:課本P35、36頁。教學(xué)目標(biāo):1、通過整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系。2、促使學(xué)生加深對(duì)除法含義的認(rèn)識(shí)。3、鞏固用2~6的乘法口訣求商。4、鞏固用乘、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生對(duì)自己在本階段所學(xué)的知識(shí)技能、數(shù)
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第二課時(shí)用“平均分”解決實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容:課本P13頁,例3及練習(xí)三中相應(yīng)的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中建立起“平均分”的概念。2、通過操作、交流,自主探索解決問題的辦法,體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。3、初步感受“平均分”在生活中的作用,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和應(yīng)用的意識(shí)。
【總結(jié)】第二單元:?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容:表內(nèi)除法(一)課本P13~36頁。單元教才分析:本單元教學(xué)內(nèi)容主要有:除法的初步認(rèn)識(shí)、用2~6的乘法口訣求商,解決實(shí)際問題。除法的初步認(rèn)識(shí)分兩個(gè)層次:第一,以生活中常見的“每份同樣多”的實(shí)例合活動(dòng)情境,讓學(xué)生建立“平均分”概念。第二,在“平均分”概念的基礎(chǔ)上引出除法運(yùn)算,說明除法算式
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第五課時(shí)練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:課本P21、22頁練習(xí)四第7、8、9、10題。教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步體驗(yàn)除法算式與生活實(shí)際的密切練習(xí)。2、通過開展多種形式的“分一分”活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和初步的抽象能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):查漏補(bǔ)缺,反饋