【導(dǎo)讀】youare.初步運(yùn)用:.What’syourfavourite...?復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識(shí),同時(shí)為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。你們喜歡用什么顏色是紙制作姓名卡片呢?單詞的教學(xué)要放到句型的操練中才有意義。2.本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是Myfavourite...is…繼續(xù)播放課本活動(dòng)2的動(dòng)畫,讓學(xué)生模仿Sam的對(duì)話。熟練后還可讓學(xué)生用不同的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào),情感等。模仿,比一比誰(shuí)模仿的最有創(chuàng)意。C.兩人小組分角色讀課文。在課堂上讓學(xué)生多模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),并小組比賽,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。己打著拍子聽韻句。全班跟讀,小組比賽,個(gè)人比賽。26個(gè)字母的順序。踐中,既培養(yǎng)了思維能力,又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。來(lái)回答,組長(zhǎng)說Hereyou。學(xué)生在彩紙上用漢語(yǔ)拼。音寫上自己的名字。后,學(xué)生迅速按字母順序站成一排。