【正文】 少出問(wèn)題。比如說(shuō)班里同學(xué)頭發(fā)長(zhǎng)，教育了督促了，但還是有幾個(gè)人頭發(fā)長(zhǎng)。如果做事做到位的話，監(jiān)督其理發(fā)，甚至征得本人同意后替他剪下頭發(fā)，學(xué)生的長(zhǎng)頭發(fā)就會(huì)至少兩禮拜不會(huì)長(zhǎng)了。又比如說(shuō)睡覺(jué)睡有護(hù)欄這邊，其實(shí)有不少學(xué)生屢教不改。班主任沒(méi)有嚴(yán)厲督促的話，還是不能到位。一些有安全隱患的地方，早發(fā)現(xiàn)早解決，可以少很多事情。工作雖然很多，但不能顧此失彼，留下漏洞。以后我爭(zhēng)取在所有教學(xué)管理工作中，做事做到位。關(guān)注可能出問(wèn)題的細(xì)節(jié)，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。做好所有事情，是我的職責(zé)，沒(méi)有任何借口。班級(jí)的管理靠的是一次次的到位和細(xì)節(jié)的完美。為了學(xué)生，為了學(xué)校，我不能在工作中留任何缺憾，留任何死角或后患。有很多事情完全可以做到前面去，具有前瞻性。如果做事差不多，馬馬虎虎。首先害了自己。一名優(yōu)秀的教職員工，做事應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，責(zé)任感強(qiáng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。長(zhǎng)期做事不能做到位，會(huì)養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣，做事敷衍了事，沒(méi)有責(zé)任感，這樣也就沒(méi)有成就感，心情郁悶，找不到工作的樂(lè)趣。其次影響教學(xué)管理的績(jī)效。官場(chǎng)有句話，在其位，謀其政，既然在一定的位置上，就要做好相應(yīng)的工作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)人人都是校長(zhǎng)，具有主動(dòng)管理的主人翁意識(shí)，不能按時(shí)完成工作，做事不到位，效率就會(huì)低下，不能貢獻(xiàn) 自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量，也就不會(huì)對(duì)學(xué)校作出多大貢獻(xiàn)。再次浪費(fèi)資源，危害社會(huì)。做一件事，應(yīng)該一次性做好。做事不到位，達(dá)不到目的，就會(huì)返工，一件事重復(fù)勞動(dòng)，浪費(fèi)社會(huì)有限的資源，危害社會(huì)。四：思考 那么如何才能做事做到位呢。首先要端正態(tài)度，說(shuō)到不如做到，要做就做最好。做事做到位，必須要求具有端正的態(tài)度，計(jì)劃得到堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。做任何事都需要認(rèn)真，只有認(rèn)真，才能用心，也才能把事情做好。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)做事怕就怕“認(rèn)真”二字，其實(shí)只要認(rèn)真對(duì)待了，事情總會(huì)做好，問(wèn)題總會(huì)解決的，辦法總比困難多。中國(guó)足球前主教練米盧有句話“態(tài)度決定一切”，說(shuō)得非常經(jīng)典。他2002年帶領(lǐng)中國(guó)足球隊(duì)歷史性的沖進(jìn)了世界杯決賽，確實(shí)有他的過(guò)人之處。我們做事前首先要端正態(tài)度，事無(wú)巨細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給你，首先就好決定好好把它完成，絕不能敷衍了事，大事做不來(lái)，小事不愿做。業(yè)精于勤，而荒于嬉，一個(gè)人要想有所作為，首先必須要踏實(shí)，要有腳踏實(shí)地的敬業(yè)精神。做事前總要有計(jì)劃的，很多事情計(jì)劃容易編寫，要落實(shí)就有難度了。同樣可說(shuō)是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)然有魄力的領(lǐng)導(dǎo)肯定要求言必行，行必果。說(shuō)到不如做到，既然說(shuō)了，既然計(jì)劃了，就一定要堅(jiān)決執(zhí)行，加強(qiáng)執(zhí)行力度。當(dāng)然成功執(zhí)行一項(xiàng)計(jì)劃，需要各方通力合作，在執(zhí)行中經(jīng)常檢查糾正偏差，在落實(shí)中改善方案成就完美。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃的價(jià)值，只有通過(guò)執(zhí)行才能體現(xiàn)，執(zhí)行高于一切。注意服從不是順而不叢。其次，我們要 永不滿足，永不滿足是積極向上進(jìn)取的車輪。我們不管工作、學(xué)習(xí)還是生活，不可能有最好的，肯定有更好的，猶如一句普通的廣告詞，“不求最好，但求更好”。這就需要我們平時(shí)嚴(yán)格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀，工作或?qū)W習(xí)都要盡善盡美，追求“更上一層樓”。一位名人說(shuō)過(guò)，有兩種人是沒(méi)有出息的，第一種人是那種對(duì)上司交待的任務(wù)始終做不好的人，這種人自由散漫、得過(guò)且過(guò)，敷衍塞責(zé)。第二種人是那種只能做好上司交待的任務(wù)的人，這種人老是被動(dòng)接受，不求上進(jìn)，為了工作而工作，從不精益求精。我認(rèn)為以上兩種人，也許能力有問(wèn)題，抑或態(tài)度有問(wèn)題。能力不行的人，應(yīng)主動(dòng)參加培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，提高技能。畢竟日常的工作都不難，只要有意識(shí)地提高自己的業(yè)務(wù)水平，專業(yè)技能，隨時(shí)總結(jié)，提高悟性，舉一反三，認(rèn)真對(duì)待，沒(méi)有什么做不好的。有的人并不是能力不行，肯定態(tài)度不端正，思想有問(wèn)題。當(dāng)年蜀國(guó)的龐統(tǒng)，號(hào)稱“鳳雛”，能與“臥龍”諸葛亮齊名。初出江湖時(shí)劉備不信任他，委以一小縣令之職。龐統(tǒng)當(dāng)然覺(jué)得大材小用，英雄無(wú)用武之地，整日以酒澆愁，不理政事。劉備來(lái)視察時(shí)竟能一天斷案無(wú)數(shù)，毫無(wú)偏差。對(duì)第二種人不排除存在類似“龐統(tǒng)”的人，但現(xiàn)在的體制不同，一個(gè)人已不可能從一小縣令提拔為丞相大將，雖然不需要刻意的表現(xiàn)，但是抓住機(jī)會(huì)適當(dāng)表現(xiàn)自己的才華，端正態(tài)度，人盡其才，終究會(huì)出人頭地的?？杀氖怯械娜四芰ζ狡剑砸詾槭?，竟也恃“才”傲物，只不過(guò)是山間竹筍，墻上蘆葦而已。這樣的人，非洗腦不可，不然人浮于事，碌碌無(wú)為，害人害己?，F(xiàn)在的社會(huì)分工很細(xì)，一件產(chǎn)品的生產(chǎn)涉及很多工序，一項(xiàng)業(yè)務(wù)涉及企業(yè)的很多部門， 因此具有協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神很重要，單靠英雄主義，個(gè)人能力是辦不了大事的，當(dāng)然缺了某一個(gè)環(huán)節(jié)也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)流程或團(tuán)隊(duì)失去效率或者業(yè)務(wù)的失敗。 五：重構(gòu)（創(chuàng)新，改進(jìn)思想）： 今后我要站在學(xué)校的大局上，在大是大非面前，做好原則性的堅(jiān)持，抵制不良風(fēng)氣。低調(diào)做人，高調(diào)做事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力素養(yǎng)及管理水平。 時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí)，每周都對(duì)學(xué)生的寢室進(jìn)行安全排查，檢查違禁物品，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。對(duì)查出的香煙、刀具、手機(jī)采取有效的管理和耐心地教育。效率低是事業(yè)單位普通存在的頑癥，但在抓安全的問(wèn)題上，我的效率比做任何事情都要高，都要到位，常抓不懈。最后保持幾個(gè)做事做到位的幾個(gè)好習(xí)性：每天當(dāng)日事當(dāng)日畢，一板一眼，踏踏實(shí)實(shí)，每天提高百分之一，嚴(yán)格苛求細(xì)節(jié)的完美，做事做到位，做事超過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望值 第22頁(yè) 共2