20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第二單元節(jié)能減排用字母表示數(shù)第2課時(shí)word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 16:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，學(xué)會(huì)表示常用的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。，發(fā)展學(xué)會(huì)的抽象概括能力，建立初步的代數(shù)思想。性，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、用字母表示數(shù)。還有什么不明白的地方？長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記錄下來(lái)?？茨莻€(gè)小組的發(fā)現(xiàn)最多，表現(xiàn)最好！引導(dǎo)學(xué)生找出發(fā)現(xiàn)的情況。教師巡視，掌握學(xué)生不同的方法。生匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充。多讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么想的，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。同桌兩人互相說(shuō)說(shuō)上面所學(xué)的三個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系。作總量，那么：C=---，t=----，a=----。c噸花生，每噸花生賣(mài)x元，一共賣(mài)了y元。錯(cuò)誤并說(shuō)明理由?！氨Ｗo(hù)母親河”植樹(shù)周活動(dòng)，計(jì)劃植樹(shù)500棵。
【正文】 、用 a 表示單價(jià)， b表示數(shù)量， c表示總價(jià)。 1) 已知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)的字母 公式。 2) 已知總價(jià)和數(shù) 量，求單價(jià)的字母公式。 3） 已知總價(jià)和單價(jià)，求數(shù)量的字母公式。 學(xué)生：獨(dú)立寫(xiě)出含有字母表示的計(jì)算公式，說(shuō)出自己是怎樣想的？為什么要這樣做？ 教師：組織學(xué)生交流自己的做法。 五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)： 鞏固練習(xí) : 觀察圖形，完成下面的問(wèn)題。 x y 1) 正方形的面積和周長(zhǎng)各是多少？ 2）小長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)各是多少？ 3）大長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)各是多少？ ：（每本本子 x元） 數(shù)量（個(gè)） 6 a 總價(jià)（元） 30 b 如果 x=2，那么買(mǎi) y 本本子需要（ ）元。 35套、每套 a 元，科技書(shū) b套、每套 85 元。 ① 1 套故事書(shū)比 1 套科技書(shū)少多少元？ ②故事書(shū)和科技書(shū)一共花了多少元？ [來(lái)源 :Zamp。xxamp。] “保護(hù)母親河”植樹(shù)周活動(dòng)，計(jì)劃植樹(shù) 500 棵。 （ 1）如果平均每天植樹(shù) x 棵， 3天植樹(shù)多少棵？ （ 2）當(dāng) x=125 時(shí)，還剩多少棵沒(méi)有栽 ? 六、 總結(jié)反思 提問(wèn)：同學(xué)們想的方法可真多，相信你們的收獲也很多，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這節(jié)課你有什么收獲 ？ （學(xué)生談收獲。）
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