【導(dǎo)讀】汽化有兩種方式,分別是和。蒸發(fā):1、“濕衣服變干”是現(xiàn)象;剛游完泳上岸的人會(huì)感覺(jué)特別冷,水沸騰時(shí)不變的溫度叫做水的。1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)。的水蒸氣遇冷液化成的小水珠。若用勁兒向手上吹氣,手不但不會(huì)暖和,反而覺(jué)得更冷。用的方法把石油氣液化裝入鋼瓶里去的。生現(xiàn)象,很多熱量,使層蒸格中的饅頭先熟。使手不會(huì)被燙傷。
【總結(jié)】“腳踏一方土”話題作文導(dǎo)寫月雕年刻、風(fēng)蝕雨潤(rùn)的土地,是人類生活的舞臺(tái),是人類賴以生存的命脈,是萬(wàn)物生靈至高無(wú)上的母體;我們崇尚、贊美那寬厚博大、神圣無(wú)比的土地。詩(shī)人艾青說(shuō):“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?!痹噯?wèn)天下,有誰(shuí)能離得開(kāi)腳下的那一方熱土。請(qǐng)以“腳踏一方土”為話題,寫一篇文章,體裁不限,不少于600字。思路點(diǎn)撥一、仔細(xì)
2025-11-19 03:07
【總結(jié)】《音樂(lè)之聲(節(jié)選)》教學(xué)設(shè)計(jì)背景資料《音樂(lè)之聲》是電影史上一部經(jīng)典音樂(lè)故事片。影片生動(dòng)地塑造了熱愛(ài)歌唱、活潑歡樂(lè)的女主人公瑪麗亞的形象,并表現(xiàn)了奧地利人民熱愛(ài)祖國(guó)的民族感情。課文節(jié)選的是劇本的開(kāi)頭部分,分兩個(gè)場(chǎng)景:第一個(gè)場(chǎng)景是在薩爾茨堡的野外,寫瑪麗亞的縱情歌唱,快樂(lè)游玩;第二個(gè)場(chǎng)景在修道院內(nèi),主要寫眾嬤嬤對(duì)瑪麗亞的議論。課文運(yùn)用人物的語(yǔ)言描寫和
2025-11-19 09:09
【總結(jié)】第五節(jié)滑輪導(dǎo)學(xué)案(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能區(qū)分定滑輪與動(dòng)滑輪2.能說(shuō)出定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)、作用3.會(huì)用杠桿平衡條件分析定滑輪與動(dòng)滑輪特點(diǎn)4.會(huì)分析動(dòng)滑輪及滑輪組的省力情況,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算學(xué)習(xí)重點(diǎn):知道滑輪的實(shí)質(zhì)及特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用杠桿知識(shí)分析定滑輪與動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、杠桿的平衡條件
2025-11-10 04:15
【總結(jié)】一、動(dòng)能一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想本節(jié)課設(shè)計(jì)立足體現(xiàn)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的思路,由生活實(shí)例分析引入動(dòng)能的概念,進(jìn)而誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)能的動(dòng)機(jī)。以學(xué)生探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”為主線,在教學(xué)過(guò)程中盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,使學(xué)生具有求知的欲望,積極探索問(wèn)題的答案,在獲取知識(shí)的同時(shí),也大大地提高了能力,實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以活
2025-11-19 12:37
【總結(jié)】三、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、知道什么是機(jī)械能,通過(guò)對(duì)一些物理現(xiàn)象的分析,理解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。2、引導(dǎo)學(xué)生舉例并解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象。過(guò)程與方法:1、通過(guò)對(duì)一些典型的物理現(xiàn)象的觀察,引導(dǎo)學(xué)生分析和發(fā)現(xiàn)其中包含的物理知識(shí)和物理原理。2、培養(yǎng)學(xué)生用能量
2025-11-19 16:55
【總結(jié)】第3節(jié)汽化與液化【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與目標(biāo)1、知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆過(guò)程;2、了解沸騰現(xiàn)象,知道什么是沸點(diǎn)、沸騰的條件;3、知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式,以及它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn);4、知道蒸發(fā)可以致冷。過(guò)程與方法觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象;通過(guò)探究活動(dòng)了
2025-11-19 12:33
【總結(jié)】第三節(jié)連通器教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.連通器的特點(diǎn)和應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn).2.用“假想液片”法分析連通器中液體靜止液面總相平方法較抽象,是本節(jié)課的難點(diǎn).課前準(zhǔn)備:1.學(xué)生課前準(zhǔn)備:有條件的可自帶一茶壺2.教學(xué)器材:U形管、關(guān)于船閘錄像帶、自制的可移動(dòng)U形管、茶壺教學(xué)設(shè)計(jì)圖示:教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
2025-11-19 09:14
【總結(jié)】生活中的升華和凝華現(xiàn)象樟腦球由大變小,直至消失升華現(xiàn)象剛?cè)〕龅谋?,外面出現(xiàn)一層白色粉狀物凝華現(xiàn)象固態(tài)直接變成氣態(tài)氣態(tài)直接變成固態(tài)干冰是什么東西呢?科學(xué)小知識(shí)它就是固態(tài)的二氧化碳.二氧化碳?xì)怏w在加壓和降溫的條件下,會(huì)變成無(wú)色液體,再降低溫度,會(huì)變成雪花般的固體,
2025-11-08 00:40
【總結(jié)】1、定義:2、特點(diǎn):物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。吸熱樟腦丸逐漸變小,最后消失你還能說(shuō)出生活中的哪些升華現(xiàn)象?放出淡淡的清香,直到盒內(nèi)的固體物質(zhì)全部消失固體清新劑在各種文藝晚會(huì)上,工作人員經(jīng)常向舞臺(tái)上噴灑干冰,能產(chǎn)生縷縷青云或淡淡薄霧,
【總結(jié)】第十六章《電磁現(xiàn)象》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1.磁體上地方叫磁極,每個(gè)磁體都有極和極.條形磁鐵磁性最強(qiáng)的地方是,磁性最弱的地方是.2.能夠長(zhǎng)期保持磁性的磁體叫做,它包括磁體和磁體.被磁化的鐵棒離開(kāi)磁體后,鐵棒的磁性將,被磁化的鋼棒離開(kāi)磁體
【總結(jié)】第十七章第2節(jié)電磁波及其傳播(二)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解電磁波的意義,體驗(yàn)電磁波的存在。了解電磁波可以在真空中傳播的特性,知道電磁波在真空中傳播的速度。了解電磁屏蔽。2、知道電磁波譜,了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)生活發(fā)展的影響。3、實(shí)驗(yàn)觀察。在觀察演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,了解電磁波的存在;電磁屏蔽等現(xiàn)象。教學(xué)重、難點(diǎn)了解電磁
2025-11-10 12:45
【總結(jié)】《楊修之死》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋掌握文中的一些文言詞語(yǔ)。2.學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上能簡(jiǎn)單地復(fù)述課文.3.培養(yǎng)學(xué)生能在了解文中的故事情節(jié)的基礎(chǔ)上歸納人物性格的能力。4.在探究楊修之死的原因過(guò)程中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):1.分析楊修和曹操這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。2.探討楊修之死的原因。
2025-11-19 09:10
【總結(jié)】菱角中學(xué)九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文師生共用講學(xué)稿教學(xué)內(nèi)容:21、愚公移山課型:新授主筆人:尹柳青審核:周學(xué)軍一、教學(xué)目標(biāo)了解《列子》及其作者,能讀準(zhǔn)“仞、畚、孀、齔、厝、隴”等字。學(xué)會(huì)辨認(rèn)一詞多義和通假字,能口述故事,流暢翻譯全文,能概括寓意。感受愚公移山的精神以及愚公形象的現(xiàn)實(shí)意義。四、課時(shí)安排
【總結(jié)】浮力學(xué)案班級(jí):姓名:一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)浮力,掌握測(cè)浮力的一種方法——稱重法。2.掌握浮力的大小和方向。3.掌握物體的浮沉條件。教學(xué)重點(diǎn):1.在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)浮力,總結(jié)出測(cè)量浮力的一種方法——稱重法。2.掌握物體的浮沉條件。教學(xué)難
2025-11-19 16:54
【總結(jié)】第三節(jié)功學(xué)習(xí)目標(biāo):功的概念,理解做功的兩個(gè)必要因素,能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。W=FS,并能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,知道功的單位(是焦J)。,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,使學(xué)生有克服困難的信心,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題的喜悅。,讓學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的欲望。學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解做功的兩個(gè)必要因素。
2025-11-10 01:56