7由“小”到“大”的安全活-資料下載頁
2025-09-19 10:05本頁面
【正文】 實際得到解決方法、事故預控措施等成果。同時管理人員的參與，可以收集員工的意見和建議，并及時向上級領(lǐng)導匯報，切實解決的班組安全工作的難處和障礙。（3）互相促進：互相促進的支持基礎(chǔ)不是單獨個體班組的安全活動，而是以企業(yè)、專業(yè)整體為依托，有序進行活動，賦予安全活動更大的拓展和延伸的彈性空間，使安全活動這一音符找回自己最優(yōu)美的音色。彈性的空間，打破班組安全活動的“閉門造車”約束框架，為班組在安全生產(chǎn)管理工作上打開了更多的學習之門，通過各班組安全工作經(jīng)驗的交流溝通，達到班組之間的求同存異、借鏡對照、互為補差、互相促進和共享成果的目的。大安全活動形式提出后，贛州供電公司龍南分公司已經(jīng)進行了嘗試，分別開展了輸電線路專業(yè)班組和變電運行片區(qū)班組兩次活動，通過活動情況證明，效果明顯。大安全活動為企業(yè)營造了一個“人人為安全、季季有活動”的安全文化氛圍，使員工真正把安全內(nèi)化于心，固化于制，外化于形；在員工中掀起了“共譜安全曲，同唱平安歌”的標準化、規(guī)范化操作的新高潮。 第4頁 共
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