識字7大小多少教案-資料下載頁
2025-09-30 09:51本頁面
【正文】 陽平，在其余聲調(diào)前念去聲。其中在“個”前面讀二聲，其余量詞前面讀四聲。y237。ɡ232。y236。zhīy236。qny236。kēy236。t243。uy236。duī一個一只一群一顆一頭一堆背誦課文要先熟讀課文，記住每一組用到的反義詞和說到的事物，試著練習背誦?！读吭~歌》聽讀量詞歌，了解量詞的使用，試著把兒歌背誦下來?！驹O計意圖：總結(jié)全文，誦讀課文，加強積累，復習舊知，鞏固所學。】四、課堂小結(jié)通過學習《大小多少》，我知道了黃牛、小貓、鴨子、小鳥是動物，蘋果和棗是水果；還知道了“大小”和“多少”是反義詞。五、當堂檢測（12）（13）（建議使用榮德基課件中的“當堂檢測”做訓練。）六、課后作業(yè)（請課后完成《典中點》本課的習題。）（1416）（17）板書設計（課件18）大小多少量詞：個、只、頭、群、顆、堆反義詞：大一小多一少課后反思成功之處：，我將每兩種事物分成兩組，引導學生觀察他們兩兩之間進行比較，說一說自己發(fā)現(xiàn)了什么，相機引出兒歌《大小多少》，師范讀兒歌，為課文學習打下基礎。，學習內(nèi)容的出現(xiàn)，由“字——詞——句——拓展造句”，符合學習語文的規(guī)律。對學生的要求一步一步提升，使學生的學習情緒時時高漲，學習效率時時增高，且學得輕松愉快。不足之處：課堂的靈活性不夠，面對學生突發(fā)語言，要允許學生又錯誤出現(xiàn)，選擇巧妙地引到知識點上。
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