20xx秋人教版美術(shù)一上第17課會滾的玩具word教案-資料下載頁
2024-11-28 16:22本頁面
【導(dǎo)讀】圍繞“會滾”這一玩具特點，展開分析討論；引導(dǎo)學(xué)生思考裝飾形象與。另一方面，能夠利用“圓”為自己的生活服務(wù)是人類進步的重要腳步。種玩具有的簡單、有的復(fù)雜，但是都是依靠“圓”而“會滾”的。學(xué)生一旦從欣賞過程中，感悟到了這一點，制作出“會滾”的玩具就不成問題了。可以將本課與《童話里的小屋》兩課，作為一個“設(shè)計·應(yīng)用”的小單元。教學(xué)思路，即在教學(xué)中可先融入課前尋找、發(fā)現(xiàn)材質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生先了解會滾玩具的材質(zhì)特點，老師這里試一試，看看你找到的會滾的材質(zhì)能滾多遠？2．實踐嘗試、做一做：引導(dǎo)學(xué)生將自己會滾的材質(zhì)調(diào)整對稱。1．教師：怎樣才能設(shè)計一個既美觀又獨特的會滾的玩具呢？以六人小組為單位，進行作業(yè)展示。今天，通過同學(xué)們的大膽實踐，不斷探究，找到了創(chuàng)作會滾的玩具的多種形式和方法。
【正文】 別呢？（引導(dǎo)學(xué)生從聯(lián)想形象、裝飾運用、色彩、材質(zhì)的選擇等方面進行評價，并請學(xué)生講解自己的設(shè)計思路及制作過程。） 2. 評一評，誰的玩具滾得最遠？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本課學(xué)習(xí)的要點進行評述） [ 設(shè)計意圖 ] 通過展示、評價，再次實踐的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，旨在讓學(xué)生能對所制作的玩具在實踐中 得到檢驗。培養(yǎng)學(xué)生懂得：掌握一課一得的要點內(nèi)容。在日常教學(xué)中，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用美術(shù)語言表達作品的能力。 ( 六 ) 教師小結(jié)、延伸 今天，通過同學(xué)們的大膽實踐，不斷探究，找到了創(chuàng)作會滾的玩具的多種形式和方法。每個人都積極投入到學(xué)習(xí)之中，能成功的完成作品。在我們的生活中，會滾的玩具還有很多，希望同學(xué)們，課下找一找，還可以利用哪些材料來制作會滾的玩具？請同學(xué)們回家可以與你們的爸爸媽媽或其他同學(xué)們，一同尋找更多、更有趣的材料，一起探討制作出更有趣的會滾 的玩具。 [ 設(shè)計意圖 ] 通過課后活動的延伸，讓學(xué)生尋找更多的 有趣的材料，設(shè)計制作會滾的玩具，讓學(xué)生明白，課堂教學(xué)只是一個啟發(fā)，要想創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品，還要在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。 四、評價建議 1. 能否標(biāo)新立異，大膽、積極地思考。 2. 能否利用不同的材料進行創(chuàng)造。 3. 能否與其他的造型方法結(jié)合，運用于玩具的裝飾美化之中。 4. 能否獨立完成作 品。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1