【總結】第一篇:初中數(shù)學教學中創(chuàng)設問題情境的探究 初中數(shù)學教學中創(chuàng)設問題情境的探究 摘要:創(chuàng)設問題情境是數(shù)學課堂教學的重要方式方法,一個適宜的情境導入可以促進學生學習,提高課堂教學質量,起著非常重要的作用...
2024-11-09 01:22
【總結】試題寶典教學資源,完全免費,天天更新!初中數(shù)學概率復習專題〖知識點〗必然事件、不可能事件、隨機事件、概率、等可能性事件、樹圖、生命表意義、期望值〖大綱要求〗了解學習概率的意義,理解隨機事件、不可能事件、必然事件,理解并學會概率的定義及其統(tǒng)計算法和等可能性事件的概率及其計算方法,了解并初步學會概率的簡單應用?!伎疾橹攸c與常見題型〗考查
2025-01-14 16:15
【總結】第一篇:初中數(shù)學教學中應注意的幾個問題 初中數(shù)學教學中應注意的幾個問題 倪金根 一.關于教學要求的把握問題 “標準”中明確指出:人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;,唯一的依據是“全日...
2024-11-16 04:23
【總結】 《初中數(shù)學教學中的問題與對策》培訓體會 才記得二十剛出頭,老師教了我們六部教學法,是那樣的認真,那樣的刻苦??墒且晦D眼,就是翻天覆地的變化。我們原來的那種培養(yǎng)學生的方式不行了過時了,今天,提倡的...
2024-09-28 14:50
【總結】第一篇:初中數(shù)學教學中存在的問題及改進措施 初中數(shù)學教學中存在的問題及改進措施 在農村中學數(shù)學教學中,學生具有基礎差、知識面不廣、反應能力較低等特點。因此在教育教學中往往有許多教師有這樣的同感:講...
2024-11-09 17:05
【總結】圓一、知識點梳理知識點1:圓的定義:1.圓上各點到圓心的距離都等于.2.圓是對稱圖形,任何一條直徑所在的直線都是它的;圓又是對稱圖形,是它的對稱中心.知識點2:弦、弧、半圓、優(yōu)弧、同心圓、等圓、等弧、圓心角、圓周角等與圓有關的概念,相等的弧叫做2.
2025-04-16 23:41
【總結】,它涉及面廣,根式的性質是根式運算及等式恒等變形的基礎.一競賽基礎知識1根式的概念式叫做根式,其中為根指數(shù)(的整數(shù)),為被開方數(shù),當為偶數(shù)時,必須為非負數(shù),即時根式才有意義;當為奇數(shù)時,為任意實數(shù),特別地,,整體表示一個實數(shù),即當為奇數(shù)時,表示次方后得的那個實數(shù),當為偶數(shù)時,必須才能表示一個實數(shù),表示次方后得的那個非負實數(shù).2二次
2025-01-14 11:14
【總結】第一篇:初中數(shù)學轉化后進生問題 初中數(shù)學轉化后進生問題 石灣中學林劍華 摘要:要提高初中數(shù)學的教學質量,教師必須注意對數(shù)學后進生的轉化,在轉化數(shù)學后進生時,從主觀和客觀上分析導致學生后進的原因。...
2024-11-16 05:36
【總結】初中數(shù)學閱讀理解問題曾慶坤例1請閱讀下面材料,并回答所提出的問題。三角形內角平分線定理:三角形的內角平分線分對邊所得的兩條線段和這個角的兩邊對應成比例已知:如圖,△ABC中,AD是角平分線。求證:ACABDCBD?證明:過C作CE
2024-11-06 19:48
【總結】初中數(shù)學應用型綜合問題(一)應用型綜合問題代數(shù)知識的應用幾何知識的應用1、數(shù)與式的應用2、方程(組)的應用3、不等式(組)的應用4、函數(shù)的應用平行線分線段成比例,相似三角形的性質,勾股定理,三角函數(shù)及圓例1:我國股市交易中,每買、賣一次需交千分之七點五的各種費用,某投資者以每股10元的價格
2024-11-06 14:01
【總結】本資料來源于《七彩教育網運動變化型問題專題復習例1如圖在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=16,動點P從點A出發(fā)沿AC邊向點C以每秒3個單位長的速度運動,動點Q從點C出發(fā)沿CB邊向點B以每秒4個單位長的速度運動.P,Q分別從點A,C同時出發(fā),當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動.在運動過程中,△PCQ關于直線PQ對稱的圖形是△PDQ.設運動時間為
2025-04-04 03:46
【總結】第一篇:初中數(shù)學幾何教學中存在的問題及解決對策 初中數(shù)學幾何教學中存在的問題及解決對策 摘要:初中數(shù)學幾何教學中,學生在識圖、畫圖、操作等方面存在很多問題,影響了他們的數(shù)學學習效果。筆者在本文中結...
2024-10-13 12:11
【總結】第一篇:淺談初中數(shù)學教學中后進生的轉化問題 淺談初中數(shù)學教學中后進生的轉化問題 后進生時刻圍繞著農村初級學校的教學,從我十幾年來的教學體會到,后進生對學習產生逆反的情緒,是提高整體教學水平的一大困...
2024-10-29 05:38
【總結】第一篇:初中數(shù)學新課程改革中若干問題的思考 初中數(shù)學新課程改革中若干問題的思考錢建平(浙江寧波鎮(zhèn)海三公司學校315207) 新的數(shù)學課程標準的頒布,代替了原來的大綱指導教學。數(shù)學課程標準打破了傳統(tǒng)...
2024-11-18 23:07
【總結】第一篇:淺談初中數(shù)學教學中后進生的轉化問題 淺談初中數(shù)學教學中后進生的轉化問題 鄧小輝蒲江縣松華九年制學校*** 「內容摘要」在實施素質教育的今天,后進生卻越來越多,是什么阻礙他們前進的步伐?今...
2024-11-19 02:27