20xx秋湘藝版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)第9課龜兔賽跑教案1-資料下載頁(yè)
2025-11-19 15:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的節(jié)奏、速度、旋律,以及不同樂(lè)器的音色去體會(huì)不同音樂(lè)形象。音樂(lè)的情緒,理解樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生欣賞，把樂(lè)器所表現(xiàn)的角色音效貫徹始終,突出樂(lè)曲中的角色性格特點(diǎn)。多媒體課件、圖片。①看兔子摔跤的情景,配聲音。②聽(tīng)音樂(lè)中單簧管怎樣演奏的?(小號(hào)、單簧管、大管、長(zhǎng)笛、雙。音樂(lè)和小動(dòng)物們一起為烏龜大哥加油吧。瞧,大樹(shù)林里的朋友們都來(lái)祝賀烏龜大哥獲得勝利。樂(lè)進(jìn)行中)小兔子承認(rèn)了錯(cuò)誤,也愉快地和烏龜一起跳舞。子,烏龜堅(jiān)持不懈,努力跑步的樣子。精神,但我們也要像小兔子一樣勇敢,犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并馬上改正。
【正文】 對(duì)驕傲自大的兔子說(shuō)什么話 ? 瞧 ,大樹(shù)林里的朋友們都來(lái)祝賀烏龜大哥獲得勝利。 (音樂(lè) )瞧 ,烏龜大哥也高興地跳起舞來(lái)。 (音樂(lè)進(jìn)行中 )小兔子承認(rèn)了錯(cuò)誤 ,也愉快地和烏龜一起跳舞。 [設(shè)計(jì)理念 :通過(guò)這一環(huán)節(jié) ,使音樂(lè)故事背后的教育意義更加的深刻 ] 三、整體感受 ,并在音樂(lè)中模仿動(dòng)作。 (如兔子和烏龜出現(xiàn)的情景 ,兔子驕傲的表現(xiàn) ,摔跤的樣子 ,烏龜堅(jiān)持不懈 ,努力 跑步的樣子。 )[設(shè)計(jì)理念 :通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié) ,可以讓學(xué)生更好地了解整個(gè)音樂(lè)童話作品 ,從而鞏固兔子和烏龜在音樂(lè)中的不同音樂(lè)形象 ] 四、師小結(jié) ,在音樂(lè)中結(jié)束課堂。 師 :老師相信大家一定都很喜歡這個(gè)動(dòng)人的音樂(lè)童話 ,學(xué)習(xí)小烏龜堅(jiān)持不懈 ,做事腳踏實(shí)地的 精神 ,但我們也要像小兔子一樣勇敢 ,犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并馬上改正。
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