16-1小貓種魚-資料下載頁
2024-11-28 15:36本頁面
【導讀】1．學會7個生字和認識2個偏旁。2．初讀課文理解課文內容。重點指導“農”字的書寫。教師出示小貓種魚的插圖，讓學生觀察，提問：誰在什么地方干什么？看了課題后你想知道什么？3．同桌同學互讀生字和會認字。4．抽讀帶拼音的生字和會認字的卡片，鞏固字的讀音。1．自己輕聲讀課文，要求讀正確、通順、邊讀邊標出自然段。2．小組同學互相說一說，比比誰識記字形最巧妙？用學過的熟字“也”加上“提土旁”就是地。和“地”用比較的方法記憶。旁”換成單人旁就是“他”字?！稗r”字注意字的筆順是，書寫時要寫得舒展一些。“民”字注意最后一筆是斜鉤，寫得稍長一些，經左邊稍長出來一些。
【正文】 字注意最后一筆是斜鉤，寫得稍長一些，經左邊稍長出來一些。 8．在學生提示 的基礎上，把每個生字在書中田格上獨立寫一遍。寫后同桌互查糾正。 9．同學再把每個字獨立書寫一遍。 10．全班評議修改！ 11．教師對比較難寫的字進行重點指導。如“農”字教師示范板書。學生再練習寫“農”字。 12．鞏固練習：學生在生字本上寫生字，每字寫 3遍。 板書設計 16 小貓種魚 課 后 心 得 一、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。 二、加強對文本的鉆研，切實提高課堂教學質量。 三、使用好與課本配套的教學用書、教具、學具，充分利用相關的教學資源。 本期總第（ 65）課時 第 130 頁
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