【導(dǎo)讀】2021-2021學(xué)年貴州省六盤水市盤縣教師進(jìn)修學(xué)校八年級(jí)（下）第二。1．人們常說(shuō)“作繭自縛”，說(shuō)的是蠶發(fā)育過(guò)程的哪個(gè)時(shí)期（）。A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲。2．一棵蘋果樹上能結(jié)出“國(guó)光”“紅富士”等不同品種的蘋果，采用的處理技術(shù)是（）。A．扦插B．壓條C．嫁接D．播種。3．在美國(guó)南部等地發(fā)現(xiàn)的畸形蛙約占10%，致畸的原因最可能是（）。A．空氣污染B．水域污染C．土壤污染D．人類捕殺。4．觀察雞卵結(jié)構(gòu)圖，若該卵已受精，則②結(jié)構(gòu)為（）。C．胚胎，色淺而小D．胚胎，色濃而略大。A．外界的空氣過(guò)于干燥。C．外界的氣溫過(guò)高。6．蝗蟲的若蟲發(fā)育到成蟲，蛻皮次數(shù)總共是（）。7．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（）。8．生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是（）。9．人的雙眼皮是顯性，單眼皮是隱性，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，都是單眼皮，他們生的子女應(yīng)該（）。13．某男子將X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是（）。25．男性體細(xì)胞的性染色體是由染色體和染色體組成的，女性體

　　

【正文】 征、生理特征和 行為 方式等都叫性狀．相對(duì)性狀是指同一性狀的不同 表現(xiàn) 形式． 【考點(diǎn)】 生物的性狀和相對(duì)性狀的概念． 【分析】 此題考查性狀的定義．解答此題只要掌握什么是性狀并能舉例即可． 【解答】 解：生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮，這些屬于形態(tài)特征；人的血型、植物見光后葉綠體產(chǎn)生葉綠素，這些屬于生理特性；大雁南飛屬于動(dòng)物的行為方式．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式 稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對(duì)性狀．控制性狀的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，并且常有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀． 故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；行為；表現(xiàn)． 【點(diǎn)評(píng)】 性狀和相對(duì)性狀的定義要記清． 三、根據(jù)圖形回答（共 40分） 27．孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆做親本進(jìn)行雜交，不論高莖做父本還是母本．雜交后產(chǎn)生的子一代都是高莖．他又用子一代自交（自花傳粉），得到的子二代有高莖也有矮莖．用同樣的原 理，孟德爾又做了其他的雜交實(shí)驗(yàn)，其中的三種統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表： 性狀 子一代的表現(xiàn) 子二代的表現(xiàn) 種子的形狀 圓粒 圓粒 5474 皺粒 1850 莖的高度 高莖 矮莖 277 高莖 787 子葉的顏色 黃色 黃色 6022 綠色 2021 （ 1）表中有哪幾對(duì)能稱為相對(duì)性狀？ （ 2）哪些是顯性性狀，哪些是隱性性狀？ 【考點(diǎn)】 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系． 【分析】 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性 時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)． 【解答】 解：（ 1）生物體的形態(tài)特征、生理特征或行為方式叫性狀，同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫相對(duì)性狀；表中的相對(duì)性狀是：種子的圓粒與皺粒、莖的高莖與矮莖、子葉的黃色與綠色． （ 2）在子一代中沒有表現(xiàn)出來(lái)、在子二代中又出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，在子一代中出現(xiàn)的性狀是顯性性狀．因此顯性性狀有種子的圓粒、莖的高莖、子葉的黃色；隱性性狀有種子的皺粒、莖的矮莖、子葉的綠色． 故答案為：（ 1）種子的圓粒與皺粒、莖的高莖與矮莖、子葉的黃色與綠色． （ 2）顯性性狀有：種子的圓粒、莖的高莖、子 葉的黃色；因?yàn)樗鼈兪窃谧右淮斜憩F(xiàn)出來(lái)的性狀；隱性性狀有：種子的皺粒、莖的矮莖、子葉的綠色，因?yàn)樗鼈冊(cè)谧右淮袥]有表現(xiàn)出來(lái)，而在子二代中又出現(xiàn)了． 【點(diǎn)評(píng)】 解題的關(guān)鍵是知道基因的顯性和隱性以及它們與性狀之間的表現(xiàn)關(guān)系． 28．實(shí)驗(yàn)探究題 探究 “ 花生果實(shí)大小的變異 ” 材料用具：大小花生各 30﹣﹣﹣ 40粒、直尺、筆、紙、計(jì)算器等 （ 1）提出問(wèn)題： 大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大嗎？ ． （ 2）做出假設(shè)： 大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大些 ． （ 3）制定計(jì)劃：（略） 提示：至少應(yīng)選取花生 30 粒． （ 4）得出結(jié)論： 大花生果結(jié)出的果實(shí)要大些 （ 5）討論： ① 為什么大花生品種果實(shí)相對(duì)要大，而小花生品種果實(shí)相對(duì)要?。? ② 假設(shè)把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，與種在肥沃的土壤中相比，它們結(jié)出的果實(shí)會(huì)怎樣呢？ ③ 把小花生的種子種在肥沃的土壤中，與種在貧瘠的土壤中相比，它們結(jié)出的果實(shí)又會(huì)怎樣呢？ ④ 分析是什么原因造成 ②③ 出現(xiàn)的結(jié)果． 【考點(diǎn)】 探究花生果實(shí)大小的變異． 【分析】 科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流． 【解答】 解：（ 1）提出問(wèn)題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí) 中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題．大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大嗎？ （ 2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想．大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大些． （ 3）為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于 30粒． （ 4）得出結(jié)論：描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、對(duì)假設(shè)作出肯定或否定．大花生果結(jié)出的果實(shí)長(zhǎng)度的平均值大于小花生果結(jié)出的果實(shí)的平均值．這種差異主要是由于遺傳物質(zhì)的差異引起的． 故答案為：（ 1）大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大嗎？； （ 2）大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大些； （ 3） 30； （ 4） 大花生果結(jié)出的果實(shí)要大些（平均）； 【點(diǎn)評(píng)】 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃． 29．如圖所示，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請(qǐng)回答： （ 1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的 大小 ，控制這個(gè)性狀的基因是 大鼠的生長(zhǎng)激素基因 ． （ 2）在生物代代繁衍的過(guò)程中，傳下去的是 基因 ，而不是 性狀 ． （ 3）性狀與基因之間的關(guān)系是 基因 決定 性狀 ． 【考點(diǎn)】 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；生物的性狀和相對(duì)性狀的概念；基 因控制生物的性狀；基因在親子代之間的傳遞． 【分析】 此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體 DNA中的生物技術(shù)． 【解答】 解：（ 1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，通過(guò)超級(jí)鼠產(chǎn)生的過(guò)程可知，被研究的性狀是鼠個(gè)體的大?。⑸溥^(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成超級(jí)鼠，而未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠，通過(guò)對(duì)比可知鼠的個(gè)體的大?。ㄐ誀睿┦怯纱笫笊L(zhǎng)激素基因控制的． （ 2）在生物代代繁衍的過(guò)程中，親代的性狀是通過(guò)基因遺傳給后代的．因此傳下去的是基因，而不是性 狀． （ 3）鼠的個(gè)體的大小是由大鼠的生長(zhǎng)激素基因控制的，由此可以基因控制著生物的性狀． 故答案為： （ 1）大??；大鼠的生長(zhǎng)激素基因； （ 2）基因；性狀； （ 3）基因；性狀． 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用，理解生物的性狀是由基因控制的． 30．如圖是染色體、 DNA和基因關(guān)系的示意圖，請(qǐng)看圖作答： （ 1）圖（一）是表示 染色體 （ 2）圖（二）中 B是 蛋白質(zhì) A是 DNA ，其中 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)． （ 3）圖（三）中控制生物性狀的是 基因 ． （ 4）染色體、 DNA和基因 的關(guān)系是： 染色體＞ DNA＞基因 ． 【考點(diǎn)】 染色體、 DNA和基因的關(guān)系． 【分析】 染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由 DNA和蛋白質(zhì)組成， DNA是主要遺傳物質(zhì)． DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA（脫氧核糖核酸）分子上具有特定遺傳信息．圖中（一）是染色體，它是由 B是蛋白質(zhì)和 A是 DNA組成． 【解答】 解：由圖可知，（ 1）圖（一）是表示的是染色體． （ 2）圖（二）中 B是蛋白質(zhì)， A是 DNA，共同組成了染色體，其中 DNA是主要的遺傳物質(zhì)． （ 3）生物的主要遺傳物質(zhì) 是 DNA．一條 DNA上有許許多多的基因，一個(gè)基因只是 DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．因此在（三） DNA上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做基因． （ 4）細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由 DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個(gè) DNA分子．一個(gè) DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是 DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，因此染色體＞ DNA＞基因． 故答案為：（ 1）染色體； （ 2）蛋白質(zhì)； DNA； DNA； （ 3）基因； （ 4）染色體＞ DNA＞基因． 【點(diǎn)評(píng)】 這是一道識(shí)圖題，這類題目需要先看清圖示，本圖左側(cè)是一條染色體，右側(cè)是這條染色體中被放大的一部分，此圖的主要信息就是告訴大家，染色體由 DNA和蛋白質(zhì)組成．弄清了圖中信息，再做起題來(lái)就容易多了．