20xx-20xx學年八年級語文9月月考試題普通b、c班(新人教版第11套)-資料下載頁
2024-11-28 15:23本頁面
【導讀】1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在下文橫線上。míng（▲）狀的惆悵揮之不去。面對日本種種惡劣行jìng（▲），我們又怎能jià如果可以，我愿用我的自由，來將您的自由換取，換得今夜您和妻兒的團。底，一任冰冷的雨水無情沖洗。A.溺水者往往張皇失措,會死命抓住一切能夠得到的東西,包括拯救者。B.魯迅的雜文似匕首，像投槍，銳不可當?shù)刂辈鍞橙艘?。押中方船長之事。三峽水庫蓄水已達135米，真正實現(xiàn)了“高峽出平湖”的壯觀景象。本報訊，今天是徐州淪陷紀念日。徐州籍，年齡最大的89歲，最小的也已86歲。在徐州淪陷日前夕，相聚到徐州，重話昔日的崢嶸歲月，再游當年生活、戰(zhàn)斗過的地方。前日上午，他們參觀后感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn)斗。2021年10月21日，小悅悅經醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。崩潰，在救援隊伍還未到來之前，先絕望死去。結合文章內容推斷“相濡以沫”這個成語的意思，并探究文中礦工與蚊子是
【正文】 陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今 是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也！” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守 ,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 ：（ 4分） ①便 要 ． 還家 ▲ ② 漁人甚 異 ． 之 ▲ ③阡陌 交通 ． ． ▲ ④ 屋舍 儼然 ． ． ▲ 。（ 2分） 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 ▲ ？作者為什么要虛構這樣一個社會？（ 4分） （三）（ 6分） 肅王與沈元用 （宋）陸游 肅王與沈元用同使虜 ① ，館于燕山愍忠寺。暇日無聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辭甚偶儷，凡三千余言。元用素強記，即朗誦一再；肅王且聽且行，若不經意。元用歸館，欲矜② 其敏，取紙追書之，不能記者闕之，凡闕十四字。書畢，肅王視之，即取筆盡補其所闕，無遺者。又改元用謬誤四五處，置 筆他語 ③ ，略無矜色。元用駭服 ④ 。（選自陸游的《老學庵筆記》） 【注釋】①虜：指北方的金國。②矜：自夸。 ③他語：說別的事情。④駭服：吃驚佩服。 解釋下列句中加點的詞。（ 2分） （ 1）肅王與沈元用同 使 ． 虜 ▲ （ 2）取紙追 書 ． 之 ▲ 2用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（ 2分） 肅王視之，即取筆盡補其所闕，無遺者。▲ 2細讀選文，說說肅王哪些方面讓沈元用“駭服”。（ 2分）▲ 四 、寫作（ 30分） 2根據(jù)要求作文。（ 30分） 不同的人生有不同的美麗，不同的視角可 以看出不 同的美麗。有人說落葉也美麗，殘月也美麗，高山也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說親情也美麗，友情也美麗，更有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗?? 請以“ ▲ 也美麗”為題目寫一篇文章，要求先把標題補充完整， 寫一篇不少于 600字的文章。要寫出自己的真情實感，文章中不能出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。 樂清育英學校八（上）語文月考答案 （普通、 B、 C 班） 一、 語文知識積累與運用（ 22 分） 二、 現(xiàn)代文閱讀（ 25分） 三古詩文文閱讀（ 20分）
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