促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)于促進農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的思考-資料下載頁
2025-09-18 14:22本頁面
【正文】 良好的工作和學習環(huán)境，調(diào)動農(nóng)村教師的工作及學習的積極性。這樣還有利于吸引更多的優(yōu)秀教師和高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學任教。其次，要為教師的專業(yè)發(fā)展提供條件、創(chuàng)造機會。由于農(nóng)村的辦學條件有限，發(fā)展機會少，參加科研的機會也少，不利于教師的發(fā)展。學校和教育部門要制定農(nóng)村中小教師素質(zhì)提高的培訓(xùn)規(guī)劃和實施方案，對其分批培訓(xùn)。要有計劃地請專家到學校來講學和指導(dǎo)，還可以組織教師到城市中小學去學習觀摩，聽課學習，城市中小學的骨干教師也要定期到農(nóng)村中小學開展送課活動，幫助農(nóng)村中小學教師轉(zhuǎn)變教育理念，提高其教育教學能力。最后，農(nóng)村中小學校要建立合理的考核評價體系，對教師的各項工作進行考核和評估，形成合理的獎懲制度。規(guī)范和引導(dǎo)教師的教育教學能力，以此激勵和保持學校教育工作的生機與活力，促進農(nóng)村 中小學教育質(zhì)量的提高。 教育均衡發(fā)展的本質(zhì)是追求教育平等，實現(xiàn)教育公平。實現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育的均衡發(fā)展，有助于我國義務(wù)教育的健康發(fā)展；有助于社會主義和諧社會的構(gòu)建；更有助于最大限度地實現(xiàn)教育公平。
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