豐富農(nóng)民群眾文化生活的調(diào)研報(bào)告[全文5篇]-資料下載頁
2024-09-27 13:22本頁面
【正文】 民工和留守孩文化知識(shí)技能培訓(xùn)；②與農(nóng)民工集中的企業(yè)和留守孩的學(xué)校合作，送教師、教材到企業(yè)，入校園。③跟農(nóng)民工市場合作，把培訓(xùn)與向用人單位的農(nóng)民工推薦結(jié)合起來，通過“定單培訓(xùn)，企業(yè)參與”的機(jī)制，探討出先培訓(xùn)后輸出，以培訓(xùn)促輸出、定向培訓(xùn)、定向輸出的路子。 四是培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用化。在農(nóng)民工和留守孩子的教學(xué)培訓(xùn)過程中，既不拘泥于教材，也不脫離教材，形成突出重點(diǎn)、注重實(shí)效；隨機(jī)應(yīng)變、因人施教；深入淺出、通俗易懂；尊重對(duì)象、適應(yīng)環(huán)境；故事案例、提問解疑，擺脫程式化的課堂教學(xué)方式。 四、弘揚(yáng)《非遺法》，深入推進(jìn)“非遺”保護(hù)工作，彰顯“非遺”保護(hù)成果。 大力挖掘我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，著力抓好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作，積極爭取市委、市府和市文廣局對(duì)“非遺保護(hù)”財(cái)力、物力、人力的支持，深入開展全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀調(diào)查，了解和掌握我市各區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種類、數(shù)量、 第4頁 共4頁
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