豐富農(nóng)民群眾文化生活的調(diào)研報告[全文5篇]-資料下載頁
2025-09-18 13:22本頁面
【正文】 民工和留守孩文化知識技能培訓；②與農(nóng)民工集中的企業(yè)和留守孩的學校合作，送教師、教材到企業(yè)，入校園。③跟農(nóng)民工市場合作，把培訓與向用人單位的農(nóng)民工推薦結合起來，通過“定單培訓，企業(yè)參與”的機制，探討出先培訓后輸出，以培訓促輸出、定向培訓、定向輸出的路子。 四是培訓內(nèi)容實用化。在農(nóng)民工和留守孩子的教學培訓過程中，既不拘泥于教材，也不脫離教材，形成突出重點、注重實效；隨機應變、因人施教；深入淺出、通俗易懂；尊重對象、適應環(huán)境；故事案例、提問解疑，擺脫程式化的課堂教學方式。 四、弘揚《非遺法》，深入推進“非遺”保護工作，彰顯“非遺”保護成果。 大力挖掘我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，著力抓好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作，積極爭取市委、市府和市文廣局對“非遺保護”財力、物力、人力的支持，深入開展全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀調(diào)查，了解和掌握我市各區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種類、數(shù)量、 第4頁 共4頁
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