20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期第二次月考新人教版第107套-資料下載頁
2024-11-28 15:04本頁面
【導(dǎo)讀】A．“堅決遏制部分城市房價過快上漲”。國務(wù)院常務(wù)會議的聲音剛剛傳出，人們猜測。已久的二套房貸新政隨即出臺。熟讀《愚溪詩序》。這篇文章，說說作者為什么把溪水題名為“愚溪”。至今仍有借鑒意義。漢界》、《四面楚歌》等家喻戶曉的故事作背景，重新譜寫了一曲愛情之歌。D．此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立．．．．，所占市場份額相差無幾。A．大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，持牙齒潔白光亮，深受消費者喜愛。世界永遠(yuǎn)充滿著齷齪與清潔的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不僅是中國人的社會。，表明了永恒的寧靜是中國藝術(shù)追求的全部內(nèi)容。④段中作者引用文嘉題畫詩的目的是論證構(gòu)建靜寒之境是中國藝術(shù)的通則。，因此，中國畫既是視覺藝術(shù)，也是聽覺藝術(shù)。，這使得中國藝術(shù)隔絕俗世而得以盡量保持其“自然的純粹性”?？踪易种俸?，魯國魯人也。
【正文】 各一分，句意一分 （ 2） “所非”“悛”“含容”各一分，句意一分 （ 3） “有司，官吏”“見， 表示對我如何 ”“自敘”各一分 ，句意一分 譯文： 孔僖傳，孔僖字仲和 ,魯國魯人。曾祖父孔子建 ,年輕時游學(xué)長安 ,與崔篆友好。崔篆出仕王莽任建新大尹時 ,曾經(jīng)勸孔子建出仕。子建回答他說“ :我有做布衣老百姓的心愿 ,您有做官的志氣 ,各人聽從各人的所愛 ,不是很好嗎 ?我們所走的道路 ,既然不同 ,請從此別?！本突厝チ?,死在家里。 孔僖與崔篆的孫子崔骃是好朋友 ,同游太學(xué) ,學(xué)習(xí)《春秋》。因讀吳王夫差的時事 ,孔僖廢書嘆息說 :“如此 ,這是所謂畫虎不成反為狗。”崔骃說 :“是的。從前孝武皇帝做天子時 ,年紀(jì)輕輕的 ,才十八歲 ,崇信圣人之道 ,以先王為學(xué)習(xí)的榜樣 ,五六年的時間 ,號稱勝過文帝、景帝的恭儉。到后來任意而行 ,忘記了自己以前的好處?！笨踪业馈?:書傳上這樣的事情多著呢 !”鄰房生梁郁附和著道 :“這樣 ,武帝也是狗嗎 ?”孔僖、崔骃默然不做聲。梁郁發(fā)怒恨他們 ,暗地里上書告崔骃、孔僖誹謗先帝 ,譏諷當(dāng)世。朝廷把這件事交管事人處理 ,崔骃去獄吏受審訊?？踪铱吹酱端娜丝靵砹?,害怕被誅 ,于是上書肅宗申訴 :“臣愚見 ,認(rèn)為凡屬稱為誹謗的 ,是說實際上沒有這回事 ,捏造誣蔑而已。至于孝武皇帝 ,政治的好與壞 ,在漢史上寫得明明白白 ,有如日月。這是叫做直說書傳實事 ,不算捏造?；实蹫樯?,天下的 善就都?xì)w于他 ,皇帝不為善 ,天下的惡也都會集在他那里 ,這都有原因的 ,不可以責(zé)于人呢。并且皇上即位以來 ,政治沒有什么過失 ,德澤及于百姓的卻很多 ,天下的人都是知道的 ,我等為什么要譏刺他呢 ?假使非議的是事實 ,那就應(yīng)該堅決悔過改正 。若是說得不適合 ,也應(yīng)當(dāng)寬容 ,又為什么要加罪他呀 ?皇上不推原大數(shù) ,深自考慮 ,僅僅為了泄私忿 ,以快己意。我等受戮 ,死就死了 ,但天下的人 ,一定會改變過去對皇上的看法 ,從這件事觀察皇上的用心。自今以后 ,如果看到不可的事 ,就絕對不會再說了啊。我之所以不怕死 ,還敢于毫無顧慮地這樣說 ,真正是為皇上愛惜這 天下大業(yè)?；噬先绻粣巯?,那我有什么辦法呢 ?齊桓公親自揭露他先君的過錯 ,以啟發(fā)管仲 ,然后全體臣子得以盡心為國?，F(xiàn)在皇上居然想為遠(yuǎn)在十世的武帝隱瞞事實 ,難道不是與桓公大相徑庭嗎 ?我恐怕官吏猝然陷害我 ,令我含恨蒙受冤屈 ,不能申訴 ,使后世議論的人隨便以皇上作比較 ,難道可以再使子孫補救遮掩嗎 ?我恭謹(jǐn)?shù)厝? 朝廷等待重誅。”帝本來也無加罪孔僖等人的意思 ,奏書送上去 ,馬上下詔不問罪 ,授孔僖蘭臺令史。 元和二年春 ,帝巡視東方 ,回來時經(jīng)過魯 ,去闕里 ,用牛祭祀孔子及七十二弟子 ,奏黃帝、堯、舜、禹、湯、周六代的音樂 ,命令儒 者講《論語》?？踪乙蛳蚧噬系乐x。帝說 :“今天的大會 ,難道不是對于您孔氏一種光榮嗎 ?”孔僖回答道 :“我聽說賢明的圣主 ,沒有不尊師重道的。現(xiàn)在皇上作為天子 ,親自到我們這里 ,這是崇敬致禮老師 ,使圣德增輝。至于說到光榮 ,是不敢承當(dāng)?shù)?。”帝大笑說 :“不是圣人的子孫 ,哪里說得這樣好的話啊 !”就授孔僖郎中 , 這年冬天 ,授臨晉令 ,崔骃用《家林》占卜 ,說不吉利 ,阻止孔僖道“ :你為什么不辭官呢？”孔僖說 :“學(xué)習(xí)不為個人 ,出仕不選擇什么樣的官才做 ,兇吉在于自己 ,難道是由占卜決定的嗎 ?”死在任上 ,遺囑就地埋葬。 14.(1)從 視覺（綠槐、高柳）、聽覺（咽新蟬）和觸覺（熏風(fēng)） 的角度描寫景物 ，使初夏的到來具有一種立體感，鮮明而真切 。（ 2分）以動襯靜， 以聲響狀 寫 環(huán)境之寂 靜。 (2 分 ) (2)塑造了一位 天真 活潑、 熱愛 自然、熱愛生活 的 閨閣 少女形象 。 下片寫這個少女 午睡 醒 來 ，盡情享受初夏時節(jié)的自然風(fēng)光。 少女清泉 弄水 的細(xì)節(jié) ，更覺清新可愛 。 與初夏時節(jié)富有生氣的景物、環(huán)境，構(gòu)成了一種清麗、靈動的情調(diào) 。 16.（ 5分） ① 因感被打擾而憤怒的富人見到孩子后動了惻隱之心，產(chǎn)生了打破孤獨的沖動；② 在表達(dá)善意的時候，他表現(xiàn)得居高臨下； ③ 遭到拒絕后，他感 到無奈、失望、困惑。（每答出一點給 2分 ,兩點 4分，三點 5分 ） 17.（ 6分）含義： ① 第一處 “ 歌聲 ” 體現(xiàn)出亞諾什一家單純的節(jié)日快樂；（ 2分：單純的節(jié)日快樂） ② 第二處 “ 歌聲 ” 體現(xiàn)出他們的親情經(jīng)受考驗后的快樂。（ 2分：受考驗后的快樂） 作用：可使情節(jié)跌宕，前后呼應(yīng)，人物鮮活，更能彰顯主題。（ 2分：情節(jié)、結(jié)構(gòu)和主題答全了給 2分，少一點扣 1分。） 18.（ 6分）觀點一：亞諾什不該把錢送回去。他本來可以用這筆錢給孩子們買些可吃可玩的圣誕禮物，僅有歌聲的圣誕節(jié)是不完滿的。 觀點二：亞諾什應(yīng)該把錢送回去?？鞓肥清X買不來的， 窮人也有尊嚴(yán)，靴匠不應(yīng)該以犧牲一家人的快樂為代價而接受施舍。 觀點三：亞諾什可以采取變通的方法。例如他可以邀請富人跟他們一家一起唱歌過節(jié)。物質(zhì)與精神雙重的快樂是較為圓滿的。 （不求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點是否明確、論述是否合理酌情給分。觀點明確： 2分；結(jié)合作品、論述合理： 2分；談出啟示： 2分。） 1 AD 21.【解析】文題要從兩則材料出發(fā) ,你可以選擇在外追逐夢想搏擊風(fēng)雨 ,你也可以選擇在家守望親情享受寧靜 ,關(guān)鍵是你自己愿不愿意 :只要你愿意 ,你就可以做你想做的事。如 果單一寫 我愿意 或 追逐夢想 或 守望親情 都有可能偏題 。 本材料的立意可以是：一、我奮斗、我愿意、我幸福；二、追夢誠可貴，陪伴價更高；三、追求自己 “ 愿意 ” 的生活。
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