兒童技能教養(yǎng)法讀后感-資料下載頁
2025-09-18 08:56本頁面
【正文】 技能游戲可以借助一些卡片或者表格工具，當(dāng)然也可以根據(jù)需要進(jìn)行升級(jí)，只要孩子認(rèn)為有趣，能吸引他繼續(xù)堅(jiān)持下去。我們家是真的一堆大卡計(jì)劃。 在學(xué)校做的技能在家也要提供條件練習(xí)。 激勵(lì)很重要，我覺得形式不限于口頭表揚(yáng)。比如，畫棵技能樹或者思維導(dǎo)圖或者把要養(yǎng)成的技能的步驟用圖表展示等等，直到逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。 要學(xué)會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，贊揚(yáng)多一點(diǎn)，批評(píng)少一點(diǎn)，其實(shí)孩子真的是你生活中的縮影。這點(diǎn)深有感觸，現(xiàn)在我們家的小東西說話真的是一套一套的，突然聽到她這么說的時(shí)候很驚訝，咦。這不就是我說的話么—— 要學(xué)會(huì)刻度詢問，把自己的優(yōu)點(diǎn)先學(xué)會(huì)放大，然后發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)——比如孩子回家跟你說考了6分（滿分10分），你的第一反應(yīng)是什么。很多人包括我可能會(huì)問那你那4分怎么扣的。其實(shí)你可以問孩子這6分你是怎么得來的，試著讓孩子去分析總結(jié)，試著欣賞試卷中她覺得滿意的地方，可能孩子會(huì)說出一大堆來，先讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的肯定吧——其實(shí)這也是心理引導(dǎo)，特別是當(dāng)孩子考99分的時(shí)候，如果你一直問那1分怎么扣的，孩子也會(huì)進(jìn)入那種情緒，以至于陷入深深的自責(zé)中—— 每個(gè)人都會(huì)有情緒，包括成人包括孩子，我們要允許有這種情緒存在。當(dāng)有情緒的時(shí)候，我們最應(yīng)該做的是給自己一個(gè)空間，讓自己情緒好起來，而不是把情緒發(fā)泄給身邊最親近的人，包括孩子——先試著讓自己冷靜下來，再處理事情——這也是我目前最該做的事情—— “都說冰糖葫蘆兒酸，酸里面它透著甜。 都說冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它透著那酸。” 其實(shí)教育很簡單，孩子的成長道路上有苦有甜，有哭有笑，重要的是我們調(diào)整好自己的情緒，擺正自己的定位，多站在孩子的角度，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一趟通往很幸福很快樂的很有成就感的時(shí)光列車—— 第8頁 共8頁
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