【總結(jié)】第一篇:道德論讀后感 亞當·斯密的名字,只要接觸過政治經(jīng)濟學的人都會知道,我也如此,那可是二十多年前的事情了,道德論讀后感。他同西方經(jīng)濟理論緊密相連,他的《國富論》(即《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》...
2024-10-28 15:52
【總結(jié)】 第1頁共20頁 論教育讀后感[5篇范例] 第一篇:論教育讀后感論教育讀后感 (一) 《周國平論教育》這本書,整個封面黑色的主體,周國平老 師的眼睛純凈,深邃,還有一些淡淡的憂傷,彰顯著內(nèi)...
2024-09-11 17:01
【總結(jié)】 第1頁共3頁 《論學習》讀后感 我時常在學習這條道路上迷茫,不知所措;有時甚至會懷疑 我為什么要學習;學習有什么好處;為什么要讀書hellip。hellip。 好多好多的令自己煩惱,卻找不...
2024-09-19 22:38
【總結(jié)】第一篇:《陶行知生活教育論》讀后感 《陶行知生活教育學說》讀后感 龍喜平 生活教育的理論是陶行知教育思想的主線和重要基石,內(nèi)涵十分深廣,陶行知先生把生活教育提高到這么一個高度,是我前所未聞的,更...
2024-11-16 03:12
【總結(jié)】 第1頁共2頁 新基礎教育論讀后感 《新基礎教育》讀后感 唐麗君 在這個寒假里,我每天都堅持讀葉瀾教授撰寫的《新基礎教 育》,這已經(jīng)是第二次讀了,這本書的理論性很強,我覺得有的 地方我還...
2024-09-19 19:58
【總結(jié)】周國平論教育讀后感(5篇范文)第一篇:周國平論教育讀后感周國平論教育讀后感(精選6篇)品味完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧??赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是收集整理的周國平論教育讀后感(精選6篇),歡迎大家分享。周國平論教育讀后感1利用過年這段時間,我將
2025-04-21 10:59
【總結(jié)】第一篇:貨幣論讀后感 凱恩斯:《就業(yè)、利息和貨幣通論》讀后感“經(jīng)濟學家以及家之思想,其力量之大,往往出乎常人意料。事實上統(tǒng)治世界者,就只是這些思想而已。許多實行家自以為不受任何學理之影響,卻往往當了...
2024-11-15 23:05
【總結(jié)】第一篇:鄧論-讀后感 《鄧小平理論到“三個代表”重要思想概論》讀后感 ---偉大的理論創(chuàng)新指導偉大的社會實踐 鄧小平理論是發(fā)展的理論,我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟,就必須認識到,解放思想,實事求...
2024-10-28 15:38
【總結(jié)】一些關(guān)于人格養(yǎng)成的蒙太奇思考常聽到這樣一句話:“行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運?!碑斠粋€人的行為累加成一個人的命運,感慨行為的巨大影響力時,我們也不難看到性格對命運的直接影響。百度搜索“人格和性格”出現(xiàn)1570萬個結(jié)果?!靶愿瘛保侨说囊环N心理特征,也是生活環(huán)境的烙印。個性也叫人格(personality)。這個概念源于拉
2025-05-12 00:03
【總結(jié)】 讀后感《羅素論教育》王松喬 讀《羅素論教育》有感 王松喬2013級教育管理 因為黨組織這次的讀書交流活動讓我有機會重溫《羅素論教育》中的教育思想?!读_素論教育》,又名《教育與美好生活》,講述...
2024-10-01 03:44
【總結(jié)】第一篇:再論教育走向生本讀后感 《教育激揚生命》讀后感 石室聯(lián)中張劍 沒有人能夠知道春風的顏色,只有當她吹拂過山川和田野; 沒有人能夠知道教育的發(fā)生,只有當它讓學習者的心靈揚起風帆; 沒有人...
2024-10-08 22:00
【總結(jié)】《兒童的人格教育》讀后感 《兒童的人格教育》讀后感 如何引導孩子追求優(yōu)越感 每一個孩子都在追求優(yōu)越感,但是在孩子追求優(yōu)越感的過程中,總會出現(xiàn)自己不滿意或者他人也不滿意的情況,也就是說...
2024-12-03 01:20
【總結(jié)】 第1頁共3頁 《解放兒童》讀后感 在《解放兒童》這本書中,作者南師大的劉曉東老師認為。 "教育應當以人的天性為前提,順應兒童的天性,應當采擇符合 兒童天性的內(nèi)容并以適當方式傳遞給兒童,但成...
2024-09-19 22:29
【總結(jié)】 《兒童的人格教育》優(yōu)秀讀后感 后來在與其父母溝通后,我從他們不斷掩飾孩子的錯誤,為孩子開脫的言語中就感受到他們對小凱的寵愛,我想這或許是導致小凱行為的一個原因,因為小凱在學校并不受同學喜愛,與他...
2024-09-28 14:43
【總結(jié)】 《兒童紀律教育》讀后感1200字范文 紀律是群體的重要特征,任何群體需要紀律。作為一名幼兒教師,如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)進行紀律教育,成為我工作中最頭疼的事。因為每個兒童個性特點不一,...
2024-09-27 09:07