【導讀】專題一截一個幾何體。1.左圖中的幾何體的截面形狀是(). 2.用平面去截一個幾何體,如果截面的形狀是長方形,則原來的幾何體不可能是()。A.正方體B.棱柱體C.圓柱D.圓錐。3.下列圖形:①等腰三角形;②矩形;③正五邊形;④正六邊形中,只有三個是可以通過。4.按如圖所示的方法將幾何體切開,所得的三個截面上有沒有互相平行的線段?填上字母表示出來.。2.經歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截過程中的變化.。AB∥CD,AC∥BD;EF∥GH,EG∥FH;PM∥QN,PQ∥MN.
【總結】截一個幾何體一、選擇題1、有下列幾何體:(1)圓柱;(2)正方體;(3)棱柱;(4)球;(5)圓錐;(6)長方體。則這些幾何體中截面可能是圓的有()A、2種B、3種C、4種D、5種2、下列說法中,正確的是()A、用一個平面去截一個圓錐,可以是橢圓B
2025-11-06 14:17
【總結】截一個幾何體【學習目標】1.經歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截過程中的變化.2.體會數學中的面與體之間的轉換過程.3.發(fā)展學生的空間觀念.【基礎知識精講】1.用平面截幾方體出現的截面形狀.(1)用一個平面去截正方體,可能出現下面幾種情況:(括號內的是出現的截面形狀)
2025-11-15 21:39
【總結】3 截一個幾何體,截出的面叫做 .?,同一個幾何體可以有 形狀的截面.?診斷上,有一種醫(yī)學影像診斷技術叫CT,它的工作原理與“ ”類似.?截面不同截幾何體123答案答案關閉B長方體底面的平面去截如圖所示的長方體,其截
2025-06-15 23:28
【總結】第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體,掌握立體圖形與截面的關系.(重點),能應用規(guī)律來解決問題.(難點)學習目標生活中我們常常需要將一個物體截開導入新課用一個平面去截幾何體,截出的面叫作截面.想一想:如果我們用“刀”去切一個幾何體,截出的面可能是什么形狀呢?合作探究
2025-12-19 05:48
【總結】截面正方體的截面用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀?我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我們可以看到截面的形狀是等邊三角形我們可以看到截面的形狀是正方形我們可以看到截面的形狀是長方形我們可以看到截面的形狀是梯形我們可以看到截面的形狀是五邊形我們可以看到截面的形狀是
【總結】第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體3截一個幾何體A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練3截一個幾何體知識點1用平面截棱柱A1.如圖1-3-1所示,用一個平行于正方體底面的平面去截正方體,則截面形狀為圖
2025-06-13 13:33
【總結】3截一個幾何體,截出的面叫做.,同一個幾何體可以有形狀的截面.,有一種醫(yī)學影像診斷技術叫CT,它的工作原理與“”類似.截面不同截幾何體123答案答案關閉B,其截面應為().123答案答案關閉
2025-06-15 00:26
2025-06-18 12:14
【總結】第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體授課人:XXXX猜謎游戲:看上去是綠的,切開是紅的,吐出來是黑的.(打一種水果)謎底是西瓜.想一想:如果我們用“刀”去切一個西瓜,截出的面可能是什么形狀呢?一、新課引入截面截
2025-06-13 16:32
【總結】3截一個幾何體第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體知識目標目標突破第一章豐富的圖形世界總結反思知識目標1.通過用一個平面去截一個正方體的活動過程,認識正方體截面的一些特征.2.通過用一個平面去截圓柱、圓錐、球等幾何體的過程,能判斷所得截面的形狀特征.3.通過切截幾
2025-06-21 12:20
2025-06-20 15:56
【總結】第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體2022年秋數學七年級上冊?B1.用一個平面去截一個幾何體,截出的面叫做.2.由于截面的方向不同,同一個幾何體可以有形狀的截面,如用一個平面去截正方體,其截面可能是(只寫三種即可).
2025-06-18 12:25
【總結】…學習目標:、圓柱、圓錐幾何體所得截面的形狀有哪些?形狀?截面的定義:用一個平面去截一個幾何體,截出的面叫截面。想一想:如果我們用“刀”去切一個幾何體,截出的面可能是什么形狀呢?以正方體為例進行說明。截面正方體的截面用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀?截一
2025-11-20 12:19
【總結】創(chuàng)境激趣正方形矩形梯形五邊形六邊形點擊以下按鈕觀看幾何畫板演示動畫:三角形(注意:點擊后請耐心等待程序調入,切勿多次重復點擊!)自主探究合作交流展示匯報截面幾何體的截面 用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀?截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是
2025-06-06 12:06