7職教校企合作實施意見-資料下載頁
2024-09-26 22:00本頁面
【正文】 調(diào)校企合作的有序開展。 （二）建立用工準(zhǔn)入制度。一是大 力推行 “ 雙證書 ”5 制度，到 2024 年， 50%的中職學(xué)校建立職業(yè)技能鑒定機構(gòu)， 95%以上的畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書。二是嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度。勞動者從事國家規(guī)定的特殊工種，必須經(jīng)過培訓(xùn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，才能就業(yè)上崗。屬于國家規(guī)定實行就業(yè)準(zhǔn)入控制的職業(yè)（工種），必須從取得相應(yīng)學(xué)歷證書（職業(yè)培訓(xùn)合格證書）并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員中錄用；屬于一般職業(yè)（工種），應(yīng)當(dāng)優(yōu)先從取得相應(yīng)學(xué)歷證書（培訓(xùn)合格證書）的人員中錄用。 （三）建立激勵機制。市政府設(shè)立企業(yè)人力資源建設(shè)突出貢獻獎，對支持職業(yè)教育、積極參 與校企合作并取得成效的企業(yè)法人代表給予獎勵，認定并命名所在企業(yè)為高技能人才培養(yǎng)示范基地；對開展校企合作辦學(xué)模式探究成效突出的學(xué)校負責(zé)人予以表彰，對學(xué)校重大項目建設(shè)給予優(yōu)先支持。 （四）建立 “ 技能名師 ” 制度。一是開展以 “ 職業(yè)學(xué)校干部、教師到企業(yè)掛職頂崗，企業(yè)負責(zé)人、技術(shù)骨干、能工巧匠到職業(yè)學(xué)校兼職 ” 為主要內(nèi)容的校企 “ 雙向掛職 ” 活動，建設(shè)高素質(zhì)“ 雙師型 ” 教師隊伍。二是每年從 “ 雙師型 ” 教師隊伍中評聘10 名表現(xiàn)突出的同志，授予 “ 技能名師 ” 榮譽稱號，并予以表 第 6 頁 共 6 頁 彰獎勵。
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