20xx年秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)試四試卷含答案-資料下載頁
2025-11-19 13:38本頁面
【導(dǎo)讀】A．暈眩．殉．職狹隘．熱忱．?！凹兇狻钡摹按狻弊x作“cuì”。A．大自然的許多奧秘如果刨根問底．．．．，恐怕誰也解釋不清。B．他的吝嗇是出了名的，已經(jīng)到了不毛之地．．．．。C．現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，我勸你安心工作，不要見異思遷．．．．了。該改作“一毛不拔”?！拔梗鹊任?。”對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會(huì)有生命。A．近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃，為戴眼鏡的人解除了苦惱。B．校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。D．目前，中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院已經(jīng)啟動(dòng)長(zhǎng)征九號(hào)的關(guān)鍵技術(shù)研制。生兩個(gè)意思，一個(gè)是本校其他的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)是其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“只有??號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員向他學(xué)習(xí)。忠厚內(nèi)斂、認(rèn)真細(xì)致的高貴品質(zhì)。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
【正文】 名氣的舞蹈演員 ， 跳芭蕾的 ， 在國(guó)內(nèi)比賽中 獲過獎(jiǎng) ， 四年前 ， 她在旅游登山時(shí)遇上了滾石 ， 失去了一條左腿。我愣住了 ， 這災(zāi)難對(duì)一個(gè)靠足尖支撐生命的藝術(shù)女子而言 ， 難道不比死亡更殘酷嗎？可她畢竟挺過來了 ， 現(xiàn)在她活得很出色 ， 除了每天教學(xué)生練琴 ， 還堅(jiān)持寫作 ， 剛出了本散文集 ， 很值得一讀。 我提出參觀一下主人的書房。迎面墻上有一幅放大的黑白劇照 ， 那是她在全國(guó)比賽中演出《天鵝湖》的情景 ?? 最后 ， 我駐足在一排栗色的工藝櫥前 ， 透過淺藍(lán)的擋板玻璃 ， 我看到十幾雙潔白纖巧的專用舞鞋 ， 靈秀極了 ， 被主人拼列成幾組優(yōu)美的幾何圖 ， 翩然欲飛的神態(tài) ?? 旁邊還附有 “ 年、月 ” 等字樣的紙卡 ， 顯然這都是她當(dāng)初訓(xùn)練或比賽用過的。令人驚奇的是 ， 在下方櫥格里 ， 還躺一只只從未穿過的左鞋 ?? 見我隱隱發(fā)怔 ， 女主人微笑著解釋： “ 我用不著 ， 就留下了 ， 算個(gè)紀(jì)念吧。 ” 啊 ， 找到啦！我終于找到它們啦！這些神秘的永不曾穿用的鞋子 ， 它們沒有像所擔(dān)心 的那樣莫名地失蹤或被遺棄 ， 而是一直被很好的珍藏著 ， 像其主人那樣真實(shí)有力地生活在這個(gè)世上。那縈繞于懷的疑竇倏然澄明了：那些鞋子的真正價(jià)值并非形式上的實(shí)用 ， 而是出于精神的完整和美之對(duì)稱的需要 ， 對(duì)一個(gè)有追求、有尊嚴(yán)的生命來說 ， 它們是永不可缺少和漠視的?。≌襁@位可敬的女演員 ， 雖然失去了一條極有價(jià)值的腿 ， 但卻賦予了人生更豐富的美和價(jià)值。 臨別時(shí) ， 女主人送我一本她自己寫的書。書的封面恰好是那幅感人的《天鵝湖》 ， 空白處有一段醒目的作者手記 —— “ 人生真正的道路是一條簡(jiǎn)陋的繩索 ， 倘若你能優(yōu)雅地走在上面 ， 或是不幸被它絆倒 ， 你要微笑 ， 你要感激生命給予你這么多 ??” 18． “ 雖思忖不出更多的理性含義 ， 但覺有一種清冽的生命之美隱含在其中 ” 一句 ， 有何含意？ (3 分 ) 殘疾女子那些多余的鞋子 ， 我們雖然不能明白它們被保存的價(jià)值 ， 但我們會(huì)感覺到其所蘊(yùn)涵的生命的意義 、 美好的情愫 、 人生的尊嚴(yán) 。 19． “ 一團(tuán)美麗的小小的謎 ， 像睫毛上的霧 ” ， 一直縈繞著作者的心懷 ， 閱讀文章 ， 說說 “ 小小的謎 ” 指什么？ (3 分 ) “ 小小的謎 ” 指作者對(duì)殘疾女孩買鞋時(shí)專注挑選的困惑及對(duì)多余的左鞋收藏的困惑 。 20． 文章的結(jié)尾 ， 在全文的結(jié)構(gòu)上有何作用？ (3 分 ) 文章結(jié)尾的內(nèi)容 ， 是文章主旨內(nèi)容的必要的交代和補(bǔ)充 。 在結(jié)構(gòu)上 ， 與上文 “ 還堅(jiān)持寫作 ， 剛出了本散文集 ” 一句和 “ 那是她在全國(guó)比賽中演出《天鵝湖》的情景 ” 相照應(yīng) ， 同時(shí) ，“ 手記 ” 的內(nèi)容 ， 又升華了文章的主旨 。 21． 試探究豆蔻年華的殘疾少女和彈琴的殘疾女主人 ， 能夠挺過難關(guān) 、 笑對(duì)人生的原因 。(4 分 ) (1)有堅(jiān)強(qiáng)的意志 ， 敢于直面厄運(yùn) ， 笑對(duì)一切； (2)有高遠(yuǎn)的目標(biāo) ， 追求精神的完美； (3)不斷拼搏 ， 跨越人生一道道障礙； (4)保持高尚的人格尊嚴(yán) ， 對(duì)生命充滿感激 。 三、作文 (50 分 ) 22． 淡雅的菊花 ， 寄托史鐵生頑強(qiáng)的信念；一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷讓作者自己明白了 “ 把困難化大為小 ， 化整為零 ， 從而實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo) ” 這一深刻的人生哲理 ?? 在你的周圍 ， 一定也有一種事物或某件事引發(fā)你的思考和感悟 ， 請(qǐng)你以 “ ________牽動(dòng)我的情思 ” 為題 ， 寫一篇600 字以上的記敘文 。 要求： ① 先把題目補(bǔ)充完整 (可以填寫落葉 、 小草 、 跑道等 )； ② 寫出真情實(shí)感 。 作文略
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