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正文內(nèi)容

部編七年級(jí)下語(yǔ)文第四單元檢測(cè)試卷含答案-資料下載頁(yè)

2025-04-05 02:46本頁(yè)面
  

【正文】 大地有不同的方式方法,但是目標(biāo)都是一致的,讓大地變得更加適宜生活。大地雖然曾經(jīng)豐饒,又逐漸貧瘠,但最后在蚯蚓、甲蟲(chóng)、小鳥(niǎo)的努力下漸漸變好。從這些細(xì)節(jié)的分析來(lái)看,小鳥(niǎo)、蚯蚓、甲蟲(chóng)都對(duì)大地充滿了感情,它們用自己的方式方法哺育大地,回饋大地。我們可以這樣來(lái)概括一下寓意:個(gè)體通過(guò)自己合適的方式方法回饋母體,共同發(fā)展。概括了這個(gè)寓意,我們可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)來(lái)思考,比如對(duì)家鄉(xiāng),我們有些人在家鄉(xiāng)堅(jiān)守,為改變家鄉(xiāng)的面貌;有些人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)發(fā)展,給家鄉(xiāng)帶來(lái)資金,帶來(lái)項(xiàng)目,發(fā)展家鄉(xiāng);有些外來(lái)者,跟本地人融合在一起,為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展也作出貢獻(xiàn)等等。這則材料可以多角度立意: (1)從整體上來(lái)立意:如,個(gè)體通過(guò)自己合適的方式方法回饋母體,共同發(fā)展;人類命運(yùn)共同體,大家一起生活,努力協(xié)作,建設(shè)好大家共同家園。等等。(2)從某個(gè)角度來(lái)立意“”小鳥(niǎo)角度,如,離開(kāi)是為了更好地回來(lái)服務(wù);蚯蚓角度,如,堅(jiān)守+努力,定會(huì)改變;甲蟲(chóng)角度,如,來(lái)了,就要融合,就要發(fā)展;大地的角度,如,包容萬(wàn)物,定會(huì)迎來(lái)改變。點(diǎn)睛:材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可;蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說(shuō)來(lái),一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件,針對(duì)其背景、寫(xiě)作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度?! ∪蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷,材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。作文主要考查的是學(xué)生的寫(xiě)作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫(xiě)作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。44.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。  2018年5月份,空姐乘坐滴滴順風(fēng)車遇害,將“滴滴出行”推上風(fēng)口浪尖,眾多網(wǎng)約車司機(jī)騷擾乘客的事件也浮出水面。網(wǎng)約車司機(jī)騷擾、威脅、毆打乘客,故意泄露乘客信息或以其他方式侵犯乘客隱私等各種新聞時(shí)有曝出。  很多人都有寒風(fēng)中叫不到車、出租車師傳拒載、打到黑車的經(jīng)歷,而網(wǎng)約車的出現(xiàn)讓這些問(wèn)題得到解決。網(wǎng)約車價(jià)格透明、叫車時(shí)間自由可控等等,讓乘客享受到了便利。同時(shí),這種形式也增加了網(wǎng)約車司機(jī)的收入?! 【W(wǎng)約車在誕生之初很長(zhǎng)一段時(shí)間都被冠上“不合法”的標(biāo)簽,受到出租車司機(jī)排斥。直到2016年7月,網(wǎng)約車新規(guī)發(fā)布,網(wǎng)約車才正式告別“黑車”時(shí)代,獲得合法地位。你是如何看待上述材料所提到的社會(huì)現(xiàn)象的?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求:選好角度,確定立意。明確文體,自擬標(biāo)題。不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息。不少于800字?!敬鸢浮坷木W(wǎng)約車安全風(fēng)險(xiǎn)需警企共管共控  殷鑒在前,悲劇卻再現(xiàn)。在“56空姐坐順風(fēng)車遇害案”百日之后,浙江溫州樂(lè)清20歲女生趙某8月24日乘坐滴滴順風(fēng)車時(shí),也遭到司機(jī)加害。目前交通部聯(lián)合公安部等已對(duì)滴滴開(kāi)展聯(lián)合約談,責(zé)令其立即對(duì)順風(fēng)車業(yè)務(wù)進(jìn)行全面整改,而滴滴方面則已全國(guó)下線順風(fēng)車業(yè)務(wù)?! ∥阌怪靡?,順風(fēng)車遇害案件發(fā)生概率很低,但發(fā)生之后對(duì)悲劇當(dāng)事人及其親屬而言,就是100%的不幸??紤]到這是近4個(gè)月內(nèi)被曝光的、發(fā)生在順風(fēng)車上的第二起命案,而空姐遇害案后滴滴也曾開(kāi)展多方面整改,這起悲劇顯然更需要深刻反思?! ≈档靡徽f(shuō)的是,日前“互聯(lián)網(wǎng)+物流”企業(yè)貨拉拉也被曝出“司機(jī)性騷擾女孩致其被嚇得住酒店20多天不敢回家”事件。對(duì)這類司機(jī)有預(yù)謀作案或肆無(wú)忌憚行為設(shè)防,難度確實(shí)不小。饒是如此,有關(guān)平臺(tái)也有義務(wù)做好風(fēng)控,將本應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)的作惡空間及時(shí)堵住?! ∧脴?lè)清女孩搭順風(fēng)車遇害案來(lái)說(shuō),身為國(guó)內(nèi)最大網(wǎng)約車平臺(tái)的滴滴,在承受了與“出行領(lǐng)域新業(yè)態(tài)”相伴生的信任后,也該承載起“能力越大責(zé)任越大”的期待。就該案看,滴滴風(fēng)控暴露出了不少薄弱地帶。無(wú)論是對(duì)事發(fā)前涉案司機(jī)作案未遂的投訴處理不及時(shí),還是對(duì)司機(jī)偏離正常行駛路線的監(jiān)測(cè)預(yù)警不到位,抑或是警企協(xié)調(diào)的周轉(zhuǎn)成本偏高,都表明了平臺(tái)固有的安全防范機(jī)制仍未實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)全覆蓋。這些紕漏看似忽微,在生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻,卻可能貽誤救命時(shí)機(jī)?! ?duì)滴滴來(lái)說(shuō),在既有的前科篩查、人臉識(shí)別防止“人車不符”等舉措外,有些漏洞顯然亟待填補(bǔ)。首先,應(yīng)將“售后服務(wù)”性質(zhì)的服務(wù)投訴,跟緊急聯(lián)系區(qū)分開(kāi)來(lái),進(jìn)行分別設(shè)置,并明確對(duì)緊急情況的應(yīng)急處理機(jī)制?! ∑浯危瑧?yīng)參照部分信訪事務(wù)設(shè)督辦時(shí)效的做法,明確重要投訴限時(shí)回復(fù)的剛性原則,對(duì)那些反映車主有人身侵害傾向的投訴加強(qiáng)警惕,并綜合其被投訴次數(shù)與事項(xiàng),考慮是否該對(duì)車主進(jìn)行賬號(hào)凍結(jié)。不排除后臺(tái)投訴里會(huì)有不少虛假舉報(bào),但也不妨先基于優(yōu)先確保乘客安全的原則,先凍結(jié)賬號(hào),再擬定因誣告而來(lái)的損失分?jǐn)傄?guī)則。  更重要的,還是繼續(xù)優(yōu)化“平臺(tái)接訴與警方出警聯(lián)動(dòng)”的相關(guān)機(jī)制。這其實(shí)也牽涉到警企對(duì)順風(fēng)車安全風(fēng)險(xiǎn)“共管共控”的命題。網(wǎng)約車平臺(tái)有數(shù)據(jù)和技術(shù)等優(yōu)勢(shì),卻沒(méi)有執(zhí)法權(quán)。而警方的布控?cái)r截抓捕,對(duì)“事中制止犯罪”更有效。這就要求,平臺(tái)跟警方進(jìn)行溝通打通“斷頭路”,實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫銜接”?! 【唧w來(lái)說(shuō),平臺(tái)在接收到涉人身安全的投訴后,應(yīng)迅速轉(zhuǎn)交線索,并提供車主、車輛、路線、方位等詳細(xì)信息,配合警方精準(zhǔn)打擊。警方發(fā)現(xiàn)后,在初步偵查基礎(chǔ)上判斷是否立案,并直接通過(guò)快捷通道跟平臺(tái)方面聯(lián)系,而不是被困在隱私條款約束和信息壁壘的死結(jié)中。  警企聯(lián)動(dòng)機(jī)制必然涉及責(zé)任劃分,這也需要通過(guò)法定責(zé)任框架的調(diào)適,來(lái)減少履責(zé)模糊空間,讓涉事各方各盡其責(zé),以更完善的規(guī)則制衡侵犯人身安全行為,為網(wǎng)約車安全“上鎖”?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:此題考查能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。解答此類題,應(yīng)注重對(duì)材料進(jìn)行分析,從材料中提取關(guān)鍵詞,來(lái)確定立意方向,從而取得最佳立意。本題從材料中可以得知,關(guān)鍵詞是“網(wǎng)約車”,我們從材料的第一段“空姐乘坐滴滴順風(fēng)車遇害”可以看出,乘客乘坐網(wǎng)約車有人身安全的風(fēng)險(xiǎn)存在;從“眾多網(wǎng)約車司機(jī)騷擾、威脅毆打乘客,故意泄露乘客信息”可以看出,乘客乘坐網(wǎng)約車會(huì)遭到信息泄露的侵害。從材料的第二段“網(wǎng)約車價(jià)格透明、叫車時(shí)間自由可控等等,讓乘客享受到了便利”可以看出,網(wǎng)約車的出現(xiàn),方便了人們的出行,人們隨時(shí)用車可以隨時(shí)叫車,節(jié)省了等車的時(shí)間,也不會(huì)被拒載,同時(shí)價(jià)格透明。從材料的第三段可以看出,網(wǎng)約車的出現(xiàn)也經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的摸索與考驗(yàn),剛出現(xiàn)時(shí)被認(rèn)為是“不合法的”,同時(shí)收到了出租車的打壓等。結(jié)合上述三則材料的信息,我們需要辯證地看待“網(wǎng)約車”這一新的社會(huì)現(xiàn)象,深入合理地談清“網(wǎng)約車”的利與弊。贊同“網(wǎng)約車”的理由:符合社會(huì)發(fā)展需要,如解決打車難、時(shí)間自由可控,價(jià)格合理透明,緩解交通壓力,促進(jìn)出租車行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量等。不贊同的因素:存在一些弊端,如乘客的人身安全,信息泄露、對(duì)出租業(yè)的沖擊等。作文的立意:網(wǎng)約車的利:①網(wǎng)約車的出現(xiàn)方便人們出行;②網(wǎng)約車給人們帶來(lái)了全新的乘車體驗(yàn);網(wǎng)約車的出現(xiàn)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。網(wǎng)約車的弊:①網(wǎng)約車存在人身安全隱患;②網(wǎng)約車給同行業(yè)帶來(lái)了生存壓力;等。行文結(jié)構(gòu):從網(wǎng)約車存在人身安全隱患這一命題入手,針對(duì)這一問(wèn)題提出了相關(guān)責(zé)任人應(yīng)該采取的方式方法。文章先以網(wǎng)約車的領(lǐng)跑者“滴滴”為例,列舉了其順風(fēng)車業(yè)務(wù)存在的安全問(wèn)題;再提出一些解決問(wèn)題的方式方法;最后總結(jié)方式方法,為網(wǎng)約車安全上鎖。作文素材:,作為普通用戶來(lái)說(shuō)網(wǎng)約車有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢?首先網(wǎng)約車作為新興服務(wù)項(xiàng)目,他的優(yōu)點(diǎn)非常明顯,就是用戶在打車地點(diǎn)有可控性,如果司機(jī)履歷沒(méi)有造假的情況下,網(wǎng)約車相對(duì)安全許多,一個(gè)人去外地基本不怕司機(jī)繞道,因?yàn)橛械貓D軌跡在雙方軟件里顯示,按著導(dǎo)航走都不會(huì)太離譜,而且用戶等待時(shí)間因?yàn)橛械貓D軌跡也不會(huì)有深夜怕打不到車的焦慮感,只要不是特別偏僻不好找的地方,你都可以隨時(shí)隨地的打車,不用自己在馬路上焦急的等待出租車,尤其是深夜,單身女性完全可以等到網(wǎng)約車到來(lái)后再出門,也不怕路上等車過(guò)程中碰到壞人,很方便獨(dú)自出門的女性朋友和出差的工作者和旅行者。而且還是必須在APP里打表,費(fèi)用透明,不像出租車漫天要價(jià),還可能隨時(shí)繞路,或者就干脆告訴你我不打表,就要你多少錢,愛(ài)坐不坐,也不能及時(shí)投訴出租車。,再說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn),網(wǎng)約車最大的缺點(diǎn)就是有黃牛承接各種業(yè)務(wù),據(jù)說(shuō)滴滴這個(gè)網(wǎng)約車品牌里還有內(nèi)部黃牛,只要你出錢幫你搞定一切業(yè)務(wù),不管你的車是否合規(guī),都會(huì)給你套成合規(guī)的品牌,我清楚地知道我的一位朋友想跑網(wǎng)約車,但是他的車非常便宜,達(dá)不到滴滴的標(biāo)準(zhǔn),然后從網(wǎng)上找了黃牛販子,直接把他的車提高了一個(gè)檔次,雖然還是原來(lái)的牌照,認(rèn)證卻變成了合規(guī)的網(wǎng)約車,車不合規(guī)還不算事,人家畢竟老老實(shí)實(shí)的跑車,賺個(gè)辛苦錢。關(guān)鍵很多人不合規(guī),身上曾經(jīng)有違法亂紀(jì)的前科,經(jīng)過(guò)黃牛的包裝,也可以合規(guī)的經(jīng)營(yíng)網(wǎng)約車。如果這人痛改前非不再做壞事也算謀到了一條出路,可是做過(guò)壞事的人大多忍不住還會(huì)做壞事,所以今年就集中爆發(fā)了很多滴滴司機(jī)的安全事件,造成了一個(gè)個(gè)悲劇?!翱招幕?。網(wǎng)約車的監(jiān)管要落到實(shí)處。市民對(duì)出行的三大需求:安全、舒適、實(shí)惠,僅僅靠網(wǎng)約車平臺(tái)的自我監(jiān)督是那以實(shí)現(xiàn)的。出租車行業(yè)市場(chǎng)潛力非常大,入駐的企業(yè)也越來(lái)越多,運(yùn)營(yíng)出現(xiàn)的問(wèn)題也是很難避免。正度和企業(yè)應(yīng)當(dāng)聯(lián)手解決問(wèn)題,而不能為私利暗斗,讓小問(wèn)題變成大問(wèn)題。網(wǎng)約車平臺(tái)的商業(yè)模式,決定了需要吸引膽量的司機(jī)提供服務(wù),提高自己的運(yùn)營(yíng)利潤(rùn)。在不斷的擴(kuò)張業(yè)務(wù)的同時(shí),也必須承擔(dān)隨之而來(lái)的管理成本。多地出租車市場(chǎng)仍處于混戰(zhàn)后的休整期。無(wú)論是從業(yè)穩(wěn)定還是城市發(fā)展角度來(lái)看,網(wǎng)約車都需要建立規(guī)范,避免空心化監(jiān)管。【點(diǎn)睛】對(duì)于材料作文題,要注重關(guān)聯(lián)材料,明示立意源起,體現(xiàn)思維過(guò)程。所謂“關(guān)聯(lián)材料”是指扣住原材料,即從這個(gè)寓言故事出發(fā),展開(kāi)論述;“明示立意源起”是指材料中有兩個(gè)人物,兩個(gè)觀點(diǎn),均可作為立意的源起?!绑w現(xiàn)思維過(guò)程”是指議論文寫(xiě)作,要求搭建框架,理清思路:①引:簡(jiǎn)引材料,提出論點(diǎn);②闡:闡釋立場(chǎng),辨而有理;③議:議論說(shuō)理,適而有度;④聯(lián):關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí),回扣論點(diǎn);⑤結(jié):卒章顯志,引人深思。45.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作?! ∶總€(gè)身影,同陽(yáng)光奔跑;我們揮灑汗水,回眸微笑;一起努力,爭(zhēng)做春天的驕傲;懂得了夢(mèng)想,越追越有味道,我們都是追夢(mèng)人。千山萬(wàn)水,奔向天地跑道;你追我趕,風(fēng)起云涌春潮;海闊天空,敞開(kāi)溫暖懷抱,我們都是追夢(mèng)人。在今天,勇敢向未來(lái)報(bào)到;當(dāng)明天,幸福向我們問(wèn)好;最美的風(fēng)景是擁抱……2019年央視春晚歌曲《我們都是追夢(mèng)人》觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!敬鸢浮课覀兌际亲穳?mèng)人1999年五四人民日?qǐng)?bào)社論《承前啟后 繼往開(kāi)來(lái)》,“歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,青春只有同科學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起,同愛(ài)國(guó)進(jìn)步結(jié)合在一起,同先進(jìn)的思想理論結(jié)合在一起,同國(guó)家和人民的需要結(jié)合在一起,才能建功立業(yè),大有作為”,這是說(shuō)作為青年人,要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),要有愛(ài)國(guó)的熱忱;三是2014年五四人民日?qǐng)?bào)社論《為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)激發(fā)青春力量》,“到基層和人民中去建功立業(yè),讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生”,這就要求青年人能夠腳踏實(shí)地做事,能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任,為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。明確了材料內(nèi)容之后,考生要抓住材料中的一些關(guān)鍵詞來(lái)立意,如“解放思想”“青春”“科學(xué)知識(shí)”“愛(ài)國(guó)進(jìn)步”“先進(jìn)的思想”“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”“實(shí)踐”等。文章要從當(dāng)代年輕人的角度來(lái)寫(xiě),要體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的擔(dān)當(dāng),不能泛泛而談。參考如下(1)從我做起,從現(xiàn)在做起,共筑中國(guó)夢(mèng)(2)共圓中國(guó)夢(mèng),新時(shí)代賦予年輕人的使命(為圓夢(mèng)拼搏,新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng))(3)再美的夢(mèng)想需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)(用堅(jiān)定步伐丈量夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離)(4)爭(zhēng)做最好的“我”,作出最大的貢獻(xiàn)(5)追求夢(mèng)想,風(fēng)雨兼程(既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程)(6)解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,做時(shí)代的弄潮兒【點(diǎn)睛】多則名言選擇型材料作文,要求考生不僅要理解每一則,而且要找到關(guān)聯(lián),綜合立意。這就增加了審讀量,也賦予了考生選擇權(quán),要求具有綜合創(chuàng)新能力。理論上說(shuō),選擇兩則或三則,會(huì)出現(xiàn)若干組合;即使選擇相同的兩三則,也因理解的主觀差異,形成多樣化立意,這就給考生提供了選擇和創(chuàng)造的思維空間,大大降低了作文的雷同性。在所有材料作文中,相對(duì)于新聞事實(shí)、寓言故事、漫畫(huà)來(lái)說(shuō),名言名句的難度較大,一方面是因?yàn)樗院?jiǎn)意賅,包含了深刻的道理,另一方面它是從萬(wàn)事萬(wàn)物中抽象出來(lái),缺少具體的指向性。這就需要考生認(rèn)真理解其內(nèi)涵并聯(lián)系生活明確其外延。當(dāng)然,高考題中出現(xiàn)的名言名句,其哲理還是相對(duì)好理解,以便學(xué)生有話可說(shuō)。這類材料作文的審題立意,大致分為這樣幾步:一、逐一解讀名言的內(nèi)涵外延。所謂內(nèi)涵,是名言本身所說(shuō)的意思,所包含的哲理。解讀是為作文立意做準(zhǔn)備,因此不能停留于內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握,還要初步聯(lián)系社會(huì)生活,即弄清名言適應(yīng)的對(duì)象或范圍,為后期的立意和選擇打下基礎(chǔ)。二、尋找名言之間的邏輯關(guān)聯(lián)。通過(guò)解讀,不同名言之間最容易關(guān)系的句子可以先進(jìn)行“組合”。理論上說(shuō),任何兩兩組合都是可以的,只要能找到其關(guān)聯(lián)。多數(shù)考生可能以相關(guān)、相似或相反的兩句來(lái)構(gòu)思立意。如果以某兩句為主,把相關(guān)的第三句加進(jìn)去,立意的高度會(huì)更與眾不同。三、綜合兩三句提出中心論點(diǎn)。僅僅將有關(guān)的兩三句找出來(lái),找到其關(guān)聯(lián)的點(diǎn),還不能“立意”。要綜合其內(nèi)涵與外延,針對(duì)個(gè)人或社會(huì),提出一個(gè)基本的看法,即站在這幾個(gè)名人的肩膀上去審視人生或社會(huì)。從邏輯上,兩三則名言之間有“主次共建、相輔相成、正反對(duì)照、互為補(bǔ)充、條件因果、相互轉(zhuǎn)化”等重構(gòu)關(guān)系。63.閱讀下面材料,按要求作文?! 〗?,饒毅、楊振寧、施一公等14位科學(xué)家與騰訊基金會(huì)發(fā)起人馬化騰共同發(fā)起設(shè)立“科學(xué)探索獎(jiǎng)”??茖W(xué)探索獎(jiǎng),每年將在基礎(chǔ)科
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