【導(dǎo)讀】生大約多多少人?4、一年級(jí)有學(xué)生125人,比二年級(jí)少20人,兩個(gè)年級(jí)一共多少人?
【總結(jié)】第五單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第三課時(shí)千以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容:課本第70頁(yè)例3,練習(xí)十五第5、6題。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)“比一比”活動(dòng),掌握千以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法,能夠用正確的符號(hào)表示千以內(nèi)數(shù)的大小。2、通過(guò)“估一估”的活動(dòng),結(jié)合現(xiàn)實(shí)的素材,感受大數(shù)的的意義,體會(huì)估計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。3、發(fā)展學(xué)生的數(shù)
2025-11-10 07:29
【總結(jié)】第五單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第八課時(shí)整百、整千加減法教學(xué)內(nèi)容:課本第81頁(yè)例9。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)熟悉的買電器的生活情景,提出加減法問(wèn)題,探索口算整百、整千的加減的方法,經(jīng)歷交算法的過(guò)程。2、能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算,發(fā)展口算能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。教學(xué)重難點(diǎn):
【總結(jié)】第一單元游覽北京—萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)單元備課課題一、游覽北京—萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教材分析1、本單元內(nèi)容是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及數(shù)百、整千數(shù)的加減法。2、數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”,本學(xué)
2025-11-10 12:48
【總結(jié)】人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)混合運(yùn)算一、口算20(1)15×3=(2)42÷7=(3)9×5=(4)28÷4=(5)12×3=(6)35÷7(7)19×2=(8)18×3=
2025-11-19 18:03
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)學(xué)科第四冊(cè)第五單元練習(xí)題班級(jí)-------------姓名------------學(xué)號(hào)----------得分---------------一、填一填。(14分)1、在沒有括號(hào)的算式里,只有加、減法或只有乘、除法,都要()按順序計(jì)算。2、在沒有括號(hào)的算式里,如果有乘、除法,又有加
【總結(jié)】從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一層:三千六百九十三個(gè)座位宴會(huì)廳可同時(shí)容納五千人就餐。根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?三千六百九十三有多大呢?一萬(wàn)有多大呢?人民大會(huì)堂萬(wàn)人禮堂有三層,一層有座位三千六百九十三個(gè),二層有三千五百一十五個(gè),三層有二千五百一十八個(gè),加上主席臺(tái)上的座位,總計(jì)可容納一萬(wàn)人。人民
2024-12-11 04:17
【總結(jié)】第三單元認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)例1數(shù)一數(shù):一共有多少枚紐扣電池?說(shuō)一說(shuō)你是怎樣數(shù)的。生活中有許多比100大的數(shù),你能舉出幾個(gè)嗎?例2盛一杯黃豆,先估一估有多少粒,再倒出來(lái)數(shù)一數(shù)。有更簡(jiǎn)便的估計(jì)方法嗎?先抓一把數(shù)一數(shù)多少粒……練一練
2024-12-11 15:57
【總結(jié)】第三單元認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)第1課時(shí)用不同方法數(shù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教材第24?25頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)比100大的數(shù),會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù),汴學(xué)會(huì)佔(zhàn)算過(guò)程和方法2、讓學(xué)生通過(guò)數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)、估一估等活動(dòng)認(rèn)識(shí)比100大的數(shù).感受比100大的數(shù)的意義。3、體會(huì)生活中比100大的數(shù)的意義,激
2025-11-10 02:08
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元試題1.直接寫出得數(shù)。(12分)7×8=34÷7=74÷9=48÷6=23÷3=17÷6=54÷9=19÷2=24÷5=63÷7
2025-11-19 04:26
【總結(jié)】人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)第四單元卷一、算一算1.口算。72÷9=56÷8=30÷6=54+6=64-28=5×9=3×8=45-9=54÷9=
2025-11-19 13:20
【總結(jié)】人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)第四單元卷一、填空。1.6×4=(),讀作()乘()等于(),用口訣()求積。2.81÷9=(),讀作()除以()等于(),用口訣()求商。3.72÷8=(),表
【總結(jié)】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”,知道10個(gè)一千是一萬(wàn)。2.會(huì)分拆萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),并能用多種方法表達(dá)數(shù)。3.能讀寫萬(wàn)以內(nèi)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:千數(shù)圖位值板雙色片簡(jiǎn)圖教學(xué)過(guò)程:一、情景引入,初步感知萬(wàn)以內(nèi)數(shù)師:萬(wàn)人體育館要舉行一場(chǎng)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)在體育館內(nèi)有多少人?師:誰(shuí)猜的和這個(gè)數(shù)
2025-11-19 17:27
【總結(jié)】最新第二單元測(cè)試題班級(jí):姓名:一、填空。(29分,每空分)1.把10個(gè)○平均分成5份,每份是()個(gè).列出算式:()÷()=().2.24÷4=()讀作(),表示把()平均分成()份每份是(
【總結(jié)】人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元有余數(shù)的除法測(cè)試題一、填空,余數(shù)要比除數(shù)()。24÷7=3??3中,除數(shù)是(),商是(),余數(shù)是()。9,如果有余數(shù),余數(shù)可能是(),其中最大的余數(shù)是(),最小的余數(shù)是()。5與1的和、差、積
2025-11-19 10:34
【總結(jié)】二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元測(cè)試題1、把6朵花平均分給3個(gè)小朋友。哪種分法對(duì)?在對(duì)的里畫“√”。2、圈一圈,填一填。(1)一共有()個(gè),每()個(gè)一份,可以分成()份。算式是()。(2)一共有()個(gè),平均分成()份,每份是有()個(gè)。算式是(
2025-11-19 18:02