7學(xué)校長自我剖析材料-資料下載頁
2025-09-17 19:53本頁面
【正文】 的工作，創(chuàng)出嶄新的業(yè)績。 反驕防滿，避免重蹈復(fù)轍。 以身作則，正視存在的問題，認(rèn)真克服過去“認(rèn)可的就等于成績”的錯誤認(rèn)識，嚴(yán)格要求自己，清除“小得即滿，小勝即驕”的思想，盡力避免分管工作與教學(xué)工作失誤。以“讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事認(rèn)可，讓群眾滿意”為奮斗目標(biāo)，無論何時何地都老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，努力為學(xué)校良好形象添磚加瓦。 第五篇：小學(xué)校長自我剖析材料個人剖析材料 通過參加師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的教育管理工作，作如下剖析： 一、存在的主要問題 在主持學(xué)校工作中有時原則性不強，有些工作睜一只眼閉一只眼也就過去了的心態(tài)，嚴(yán)重干擾了正常的管理工作。對老師做出的一些不觸犯法律但有損于集體利益和校長個人尊嚴(yán)的事情不能及時加以制止，致使有些事情出現(xiàn)不正?，F(xiàn)象。 責(zé)任心不夠，記得有位偉人曾說過。“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！弊鳛橹鞒謱W(xué)校工作的副校長，我卻只識其字，不知其意，工作中缺少主動性。 在學(xué)校管理上，由于現(xiàn)行體制中的許多不明確因素，班子成員中也缺少溝通，感覺十分迷茫，在管理工作中，自己做的事兒常常在工作過程中又遇到別人也在做，不得已只能悄悄放下，讓別人繼續(xù)做。而有些事兒中以為別人會做，卻又沒有人去做。常常弄不清楚那些事情該管，哪些事情不該管，致使學(xué)校管理出現(xiàn)一些混亂的景象。 ４、關(guān)注課堂教學(xué)的力度不夠。在工作中，自己總是以事多為由，沒能多進課堂，多抓教學(xué)，個別班級的教學(xué)質(zhì)量不高，家長反響大。 二、改進措施 針對以上存在的各種不足，現(xiàn)提出以下改進措施。１、加強理論學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)。 要堅持全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識，一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，做到入腦入心，要把黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透；二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進一步增強自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)學(xué)校教育管理、教育教學(xué)教研方面的知識與方法，提高教育理論水平。 ２、堅持以人為本，樹立服務(wù)理念。 要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本的理念，全心全意為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù)，著力創(chuàng)造和維護良好的校容校貌，為教師、學(xué)生的校園生活提供一個良好的環(huán)境。改進工作作風(fēng)和方法，尊重教師和學(xué)生，通過耐心細致的工作實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。 ３、堅持以人為本，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅持德育為先。在工作中，以身作則帶動廣大教職工，多方位的關(guān)心學(xué)生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。尊重學(xué)生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點，放活課堂。努力使廣大教師把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的學(xué)校管理工作中去。４、把師德師風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)作為學(xué)校長期的重要工作，切實抓好隊伍建設(shè)，組織一支思想統(tǒng) 一、教學(xué)能力過硬、具有高度責(zé)任感、使命感、榮譽感的教師隊伍，重塑良好的教師形象。 ５、在學(xué)校管理上，今后要與教師多溝通，廣泛征求大家的意見和建議，平衡各方面關(guān)系，促進學(xué)校內(nèi)部的團結(jié)和穩(wěn)定，促進學(xué)校和諧發(fā)展。 趙新松 2012年７月２０日 第15頁 共15頁
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