7學校長自我剖析材料(完整版)
【正文】 課堂教學的力度不夠。 ３、堅持以人為本，進一步提高教育教學質量，尤其是堅持德育為先。 第二篇：小學校長自我剖析材料個人剖析材料 城關小學孟繼梅 我叫孟繼梅，分管學校的教學工作，5天緊張的集中教育整頓、學習，反思自己一年來的教學管理工作，作如下剖析： 一、存在的主要問題 業(yè)務知識學習少。 。 ５、在學校管理上，今后要與教師多溝通，廣泛征求大家的意見和建議，平衡各方面關系，促進學校內部的團結和穩(wěn)定，促進學校和諧發(fā)展。 學校周邊存在小超市、小賣部，還有網吧，影響了學校的管理工作，與有關部門多次協(xié)調，但效果不佳。 （二）改進學?，F(xiàn)狀的主要措施 針對學校管理不統(tǒng)一的問題，與學校投資方進行商談，對宿舍、食堂進行統(tǒng)一管理；針對學校周邊環(huán)境隱患因素，已經與區(qū)有關部門和村委進行聯(lián)系，尋找解決方法。培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。為了促使學生養(yǎng)成良好的習慣，學生在校的一切活動都帶上“軍事化”的烙?。涸绮夙懱?，起床跑步；課間操時間，跑步、做體操；食堂吃飯排隊；晚自習后集合點名；晚寢響號，熄燈睡覺；儀容儀表檢查、內務及環(huán)境衛(wèi)生檢查等。 （4）安全工作。 自己喜歡看書上網，但偏重了解趣味性、知識性，但對黨的教育法律、法規(guī)、方針政策接近很少。 長期處在一個位置上，自認為工作比上不足，比下有余。在這段時間里，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害。分管工作與教學工作業(yè)務水平要提高，必需要制定一整套學習業(yè)務知識的計劃，并深入鉆研、領悟并聯(lián)系實際才行。 立足本質，改進工作方法。 第五篇：小學校長自我剖析材料個人剖析材料 通過參加師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。常常弄不清楚那些事情該管，哪些事情不該管，致使學校管理出現(xiàn)一些混亂的景象。改進工作作風和方法，尊重教師和學生，通過耐心細致的工作實現(xiàn)學校、教師和學生的和諧發(fā)展。 ５、在學校管理上，今后要與教師多溝通，廣泛征求大家的意見和建議，平衡各方面關系，促進學校內部的團結和穩(wěn)定，促進學校和諧發(fā)展。在工作中，以身作則帶動廣大教職工，多方位的關心學生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學習的樂趣。在工作中，自己總是以事多為由，沒能多進課堂，多抓教學，個別班級的教學質量不高，家長反響大。對老師做出的一些不觸犯法律但有損于集體利益和校長個人尊嚴的事情不能及時加以制止，致使有些事情出現(xiàn)不正?，F(xiàn)象。放開手腳，積極探索，努力實踐，克服求穩(wěn)的思想。 三、努力方向及措施 加強學習，提高政治素質。近二年來，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”缺乏系統(tǒng)的自學，尤其是對胡錦濤總書記提出的“科學發(fā)展觀”沒有深刻領會，聯(lián)系實際不夠，沒有讓理論發(fā)揮應有的工作指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握當今形勢。如：學校安全門衛(wèi)工作，人員到位但嚴守崗位不到位，沒有嚴格按制度辦事，對學校聲譽或多或少有影響。思想理論素質是干部素質的靈魂，沒有理論上的清醒就沒有政治上的堅定，沒有科學理論的正確指導，就沒有思想認識的飛躍，更沒有工作上的大突破。不允許在校園、宿舍打鬧，不允許將水潑在走廊上等等，以免摔倒受傷。寢室被子、物品擺放、宿舍整潔度等都統(tǒng)一標準，一天兩次檢查，發(fā)現(xiàn)不合格的馬上叫學生重新
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