7學校長繼續(xù)教育的思考與建議_-資料下載頁
2025-09-17 19:41本頁面
【正文】 作實踐的培訓對象，以指導實踐為原則，選擇具有先進性、針對性、綜合性、應用性和啟發(fā)性、實踐性的教學內(nèi)容。先進性，是指教學內(nèi)容要反映教育管理理論研究的最新成果和教育、管理改革的先進經(jīng)驗。針對性，是指教學內(nèi)容能解答校長教育思想和辦學實踐中迫切需要解決的問題。綜合性，是指教學要圍繞學校管理實踐，使校長從各個側(cè)面吸取新知識、新思想、新方法和新技術(shù)。應用性，是指教學內(nèi)容能指導學校管理實踐，在體系上要突出實踐環(huán)節(jié)。啟發(fā)性，是指培訓內(nèi)容要有利于校長思考和研究問題。實踐性是指理論培訓符合當?shù)貙嶋H，能指導工作實踐。 教學模式創(chuàng)新（１）函授自學與輔導面授相結(jié)合；（２）主動實踐與專題探究相結(jié)合；（３）考察體驗與掛職見習相結(jié)合；（４）長期培訓與短期培訓相結(jié)合；（5）個案剖析與專題講座相結(jié)合；（6）“拜師學藝”與“結(jié)對子”一幫一相結(jié)合。 師資隊伍與投入在師資力量一時難以滿足需求的情況下，建議聘請教育行政干部或優(yōu)秀校長為兼職教員。按教育法規(guī)規(guī)定，請求地方政府撥付法定的 專項經(jīng)費。 教學設備與資源培訓機構(gòu)要建立專項資源庫，圖、文、音、像并茂；還可借助遠程教育建立網(wǎng)絡，實現(xiàn)資源共享。 培訓機構(gòu)創(chuàng)建與評估培訓機構(gòu)可創(chuàng)造條件接受上級的辦學水平評估，從教育管理、教學、設備、師資等方面，逐步達到有關(guān)規(guī)定。讓辦學水平早日實現(xiàn)科學化、現(xiàn)代化、規(guī)范化的標準。 實地考察與指導培訓機構(gòu)可選擇一些優(yōu)秀學校建立實驗基地。選擇層面不同的學校掛牌開展專題研討，定期不定期進行考察和現(xiàn)場指導；可組織培訓教師到實驗基地去掛職實踐，還可走出去請進來以會代訓，以參觀代訓，以講座代訓；也可參與教育行政對學校的考察與評估。讓培訓機構(gòu)與學校、培訓者與受訓者形成網(wǎng)絡，相互促進，相互提高，保證中小學校長繼續(xù)教育的良性循環(huán)，為促進當?shù)氐默F(xiàn)代化建設和基礎(chǔ)教育的發(fā)展形成合力，做出貢獻。 第8頁 共8頁
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