【導(dǎo)讀】如果用這些小棒擺正方形,可以擺幾個?分鐘,沒分鐘行70米。一輛汽車走高速路得速度是80千米/時,走普通公路。李伯伯家一共養(yǎng)雞、鴨多少只?如果每小時批改9篇,還要幾小時能批改。你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?
【總結(jié)】小數(shù)加減法的應(yīng)用練習(xí)一、應(yīng)用題:1.水泥廠計劃全年生產(chǎn)水泥4350噸,結(jié)果上半年生產(chǎn)了噸,下半年生產(chǎn)了噸,比計劃增產(chǎn)了多少噸?2.一根鋼材長米,鋸成三段后第一段長米,第二段長米,求第三段長多少?3.發(fā)電廠運來噸煤,用去噸,用去的比剩下的少多少噸?4.修路隊
2025-11-19 17:25
【總結(jié)】梯形第1課時教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第100~101頁中的例1、例2以及第101~102頁的課堂活動1和練習(xí)二十一第1,2題。教學(xué)目標12教學(xué)重、難點通過觀察、操作等活動抽象出梯形的幾何圖形,了解梯形的一些特征。學(xué)具準備每人準備一個正方形、一個
2025-11-09 16:17
【總結(jié)】一年級下冊應(yīng)用題1、同學(xué)們要做20個燈籠,已做好9個,還要做多少個?2、從花上飛走了9只蝴蝶,又飛走了5只,兩次飛走了多少只?3、飛機場上有17架飛機,飛走了3架,現(xiàn)在機場上有飛機多少架?4、小蘋種9盆紅花,又種了同樣多的黃花,兩種花共多少盆?5、學(xué)校原有8瓶膠水,又買回4瓶,現(xiàn)在有多少瓶?
2025-11-19 18:07
【總結(jié)】平行教學(xué)目標:【知識與技能】1.初步建立“平行”的概念。2.能用符號表示兩條直線的平行關(guān)系。3.能折出兩條互相平行的折痕。4.能用三角尺找出圖形中互相平行的邊?!具^程與方法】1.在量、折等操作活動中,感知“平行”,建立“平行”的表象。2.在判斷兩條直線(或線段)是否平行的過程中,養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。【
2025-11-09 19:25
【總結(jié)】(滬教版)四年級數(shù)學(xué)下冊湊整一、填空。去尾法≈(保留兩位小數(shù))≈(保留一位小數(shù))進一法≈(精確到十分位)≈(精確到百分位)≈(精確到千分位)二、判
2025-11-19 10:18
【總結(jié)】運算定律(加法交換律和加法結(jié)合律)班別:姓名:得分:一、下面的算式分別運用了什么運算定律?(在括號里填“加法交換律”或“加法結(jié)合律”)(40分)76+18=18+76()241+85=85+241()
2025-11-19 13:00
【總結(jié)】小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)卷姓名:一、填空。1.1里面有()個,有()個。2.“”中的“3”表示(),“”中的“9”表示()。3.由8個十,2個一,8個十分之一,3個百分之一組成的數(shù)是(),這是一個
2025-11-19 13:18
【總結(jié)】一、請你算一算。(1)口算:23+58-76=31-16+9=33÷3×5=22×3÷6=548-8×6=72+18÷2=125-5×25=0÷
2025-11-19 17:59
【總結(jié)】第二階段一、一般復(fù)合應(yīng)用題【知識梳理】,找出已知條件和所求問題。,確定先算什么,再算什么。,有些題目用線段來表示它們的數(shù)量關(guān)系顯得更加清楚明白。,根據(jù)題目中的條件或結(jié)論,先做出某種假設(shè)或設(shè)想,然后根據(jù)設(shè)想進行推算?!纠}精講】例,原計劃每月生產(chǎn)120噸化肥,要生產(chǎn)6個月完成,結(jié)果提前一個月完成,實際每月生
2025-11-06 16:21
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)梯形,同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實際例子理解并掌握梯形的概念,能夠判斷哪些圖形是梯形。掌握梯形的組成,知道梯形各個部分的名稱,能夠熟練地畫梯形的高,可以解決相關(guān)的實際問題。生活中你經(jīng)常會看到這些圖形吧!認一認。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。我用長方形紙來剪。想辦法做一個梯形。
2024-12-11 04:10
【總結(jié)】。,哪些是互相平行的。垂直的垂線。試試看,畫出與已知直線互相垂直的直線。,畫出與已知直線互相垂直的直線。我來畫過直線外的一點,畫出與已知直線互相平行的直線看一看:下面的畫法對嗎?畫垂線:畫平行線:
2024-12-13 15:52
【總結(jié)】湊湊整整教學(xué)目標:1..學(xué)會用“四舍五入”法將一個小數(shù)按要求湊整。2..理解保留到某一位表示湊整到某一位,也可以用“精確到某一位”來表示,明白不同的語句表示的同一種意思。3.知道在表示湊整的結(jié)果時,小數(shù)部分末尾的“0”不能去掉。4.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力。5.創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點及難點:
2025-11-10 04:32
【總結(jié)】小數(shù)連加運算教學(xué)目標:知識與技能:。2.能正確計算兩,三步小數(shù)加法。3.會用遞等式計算小數(shù)連加試題。過程與方法:通過呈現(xiàn)小亞和小巧兩人不同的計算思路,使學(xué)生在體驗中獲取知識,養(yǎng)成能根據(jù)數(shù)據(jù)特點自覺運用運算定律進行簡便計算的習(xí)慣。情感與態(tài)度:通過仔細觀察題目的數(shù)據(jù)選擇合適的運算定律來計算,養(yǎng)成認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教
2025-11-09 16:06
【總結(jié)】包裝一.口算。×9=×3=×4=2×=×5=×4=×4=×4=×3=×=×40=×2=×20=×
2025-11-19 10:28
【總結(jié)】小數(shù)加減法的應(yīng)用教學(xué)目標:【知識與技能】1.復(fù)習(xí)利用運算定律或者運算性質(zhì)使一些小數(shù)計算簡便。2.根據(jù)數(shù)據(jù)特征進行巧算,體會算法多樣化。【過程與方法】1..經(jīng)經(jīng)歷歷自自主主探探索索的的過過程程,,進進一一步步建建立立數(shù)數(shù)感感,,培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生根根據(jù)據(jù)具具體體情情況況選選擇擇算算法