【導讀】讀、比一比,哪一組的繞口令念得最有創(chuàng)意。過程中學會評價。熱愛,并為以下的演一演作好準備。生的學習積極性。(出示順口溜“巧嘴巴”,生齊讀。
【總結(jié)】第三課時:歌曲《鳳陽花鼓》聆聽《丟丟銅仔》教學目標:1、通過學唱歌曲《鳳陽花鼓》,讓學生體驗鳳陽花鼓獨特的表演風格,在相互合作的學習過程中,感受安徽地方風格的音樂和文化。2、能夠用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲,并通過表演、伴奏等形式共同表現(xiàn)歌曲,表達出歌曲歡快愉悅的情緒。教學設(shè)計思路:(一)設(shè)計理念本課教唱的歌曲是《鳳陽花鼓》,在教學
2024-11-19 00:29
【總結(jié)】《在鐘表店里》教案深圳市福田區(qū)益田小學陳蓉盛教學內(nèi)容:欣賞《在鐘表店里》教材分析:管弦樂曲《在鐘表店里》選自廣東花城版音樂教材二年級上冊第八課“唱唱算算”是由德國作曲家阿圖爾·奧爾特所作的世界著名的輕音樂曲,是描繪性標題音樂的杰作,至今仍久盛不衰,是音樂會上經(jīng)常演奏的曲目。一開始樂曲奏出模仿鐘表店里掛鐘、
2024-11-28 02:09
【總結(jié)】欣賞鴨子拌嘴認識這些樂器嗎?镲鑼鼓碰鈴三角鐵雙響筒
2024-12-13 15:53
【總結(jié)】田光,原名銀山。作曲家。直隸(今河北)饒陽人。田光從事音樂編輯工作和歌曲創(chuàng)作工作50余年,創(chuàng)作了《偉大的領(lǐng)袖毛澤東》、《北京頌歌》、《美好的贊歌》、《井岡山頌》、《渤海漁歌》、《草原夜歌》等近3000首歌曲。最為著名的是于上世紀70年代初創(chuàng)作的《北京頌歌》,曾在我國廣為傳唱。田光奧地利不止環(huán)境優(yōu)美,
2024-12-11 04:01
【總結(jié)】長樂鎮(zhèn)小學音樂課時教案紙學校:小學班級:三年級姓名:第冊第單元課題春到沂河第1課時實施時間月日類別教具教法運用教學目的1、通過欣賞和學唱《沂蒙山小調(diào)》,讓學生熟悉歌曲旋律,從而加深對《春到沂河》的理解與感受。
2024-11-28 12:48
【總結(jié)】身穿黑袍子,長個丑樣子,懂得愛媽媽,是個好孩子。(猜一小動物)猜謎語(烏鴉)烏鴉反哺的故事狐貍傻嗎?人生需要自我安慰、自我鼓勵!烏鴉和狐貍有一只狐貍,他已經(jīng)一整天沒吃到東西,正餓得發(fā)慌。路邊的樹上,停著一只烏鴉。這烏鴉,不知道從哪兒銜來了一塊大肥肉。狐貍
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|XXX|X
2024-12-11 15:48
【總結(jié)】《在那東山頂上》欣賞課教學目標:1、通過欣賞歌曲《在那東山頂上》,讓學生感受藏族音樂深長悠遠的特點。2、學生能夠了解一些藏族踢踏舞的特點和基本知識。3、復習演唱歌曲《小巴郎,童年的太陽》,掌握切分節(jié)奏,表現(xiàn)維吾爾族音樂風格特點。教學重點:學生了解、感受、體驗藏族民歌與舞蹈的特點和基本知識,從而能夠
【總結(jié)】法國號教案教學目標:1、學唱《法國號》這首歌曲,并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色,用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。2、能認識法國號的外形,知道其另一個名稱——圓號,并熟悉其音色。3、能通過《法國號》的演唱和聲勢的練習,掌握四三拍的強弱規(guī)律。教學重點:1、學生親身感受、體驗表現(xiàn)四三拍的
【總結(jié)】現(xiàn)代學校教、學案活頁2021年月日學部基礎(chǔ)部學科音樂年級二班級批準人課型新授課上課時間教師胡云飛課題《共產(chǎn)兒童團歌》學習目標1、指導學生用飽滿的氣息,具有力點的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團歌》,來表現(xiàn)兒童團員的精神風貌和堅定信念。
【總結(jié)】返回主頁關(guān)閉在鐘表店里鐘情景表演:兩只懶烏鴉兩只懶烏鴉在鐘表店里返回主頁關(guān)閉(管弦樂)[德]阿圖爾·奧爾特曲在鐘表店里鐘情景表演:兩只懶烏鴉
【總結(jié)】唱吧跳吧一個小姑娘身在水中央身穿粉紅襖坐在綠船上謎底荷花一個小姑娘一個小姑娘身在水中央身
【總結(jié)】X.XX.X︱X0︱XX︱X0︱ ̄ ̄包子、剪子、錘,錘!錘!錘!X.XX.X︱X0︱XX︱X0︱ ̄ ̄剪子、包子、錘,錘!錘!錘!前長后短
【總結(jié)】動物聯(lián)歡會十二生肖歌節(jié)奏型××|××|×××|×0|××|××|×××|×&
2024-12-13 10:07
【總結(jié)】《小巴郎,童年的太陽》教學目標1、準確、熱情的演唱歌曲。2、掌握切分音節(jié)奏,并為歌曲伴奏。3、通過音樂作品,感悟祖國多元的文化。激發(fā)學生的熱愛生活,熱愛祖國的美好情感。教學重難點重點:學生熱情、準確演唱歌曲。難點:準確掌握切分音節(jié)奏,并運用打擊樂伴奏。教學用具:鋼琴、多媒體、打擊樂。
2024-11-28 17:13