【總結(jié)】音樂(lè)研究性教學(xué)案例陽(yáng)光小學(xué)王麗2021、11欣賞《森林狂想曲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:欣賞《森林狂想曲》教學(xué)對(duì)象:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教學(xué)時(shí)間:一課
2024-11-28 12:48
【總結(jié)】《快樂(lè)的農(nóng)夫》教材分析《快樂(lè)的農(nóng)夫》是一首廣為流傳的鋼琴曲,曲調(diào)活潑歡快,旋律自然起伏,表現(xiàn)了農(nóng)夫輕松愉快的心情。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)對(duì)這首音樂(lè)作品的聽(tīng)賞、教師繪聲繪色的講解和學(xué)生演唱、演奏樂(lè)曲主旋律,加深對(duì)樂(lè)曲的理解,體驗(yàn)民樂(lè)和西方音樂(lè)的不同魅力,并初步了解小提琴這種樂(lè)器的構(gòu)造和獨(dú)特的音色,從而準(zhǔn)確的區(qū)分這種樂(lè)器演奏的音樂(lè)作品。
2024-11-19 00:29
【總結(jié)】第14課時(shí)課題《急急風(fēng)》課型欣賞備課教師教學(xué)目標(biāo),增強(qiáng)對(duì)京劇藝術(shù)的了解與喜愛(ài)。。教學(xué)重點(diǎn)了解京劇中樂(lè)隊(duì)伴奏的形式。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)戲曲樂(lè)隊(duì)中的主要樂(lè)器。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備電子琴課件學(xué)生準(zhǔn)備課本教時(shí)1教學(xué)過(guò)程學(xué)生行為預(yù)設(shè)一、導(dǎo)入1
2024-11-28 10:08
【總結(jié)】L/O/G/O十二生肖藝術(shù)領(lǐng)域設(shè)計(jì)意圖:十二生肖歌用詼諧有趣的語(yǔ)句把十二生肖用兒歌的方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來(lái),介紹了十二生肖的名稱(chēng)和排列順序。有趣的十二生肖是幼兒喜歡的對(duì)象,在學(xué)習(xí)中讓孩子們帶著濃濃的興趣與它們交朋友,聯(lián)系生活中的認(rèn)知,感受生動(dòng)俏皮、詼諧有趣的語(yǔ)句,并結(jié)合課件、頭飾在快樂(lè)游戲中了解它們的順序,在瑯瑯書(shū)聲中感
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】《小白菜》是一首流行于河北一帶的傳統(tǒng)謠曲﹐歌曲訴說(shuō)了一個(gè)年幼的孤兒受摧殘和想念已死去的親娘的哀傷之情。歌曲表現(xiàn)什么情緒?XXXX—|XXXXX
2024-12-11 15:47
【總結(jié)】音(視)頻樂(lè)曲簡(jiǎn)介作者活動(dòng)與思考譜例作品索引分類(lèi)123清鑼鼓樂(lè)。安志順作于1982年,用于《仿唐樂(lè)舞》中。在陜西民間“打瓜社”(演奏打擊樂(lè)的班社,亦稱(chēng)打家伙)演奏的曲目中有《鴨子拌嘴》同名樂(lè)曲,但結(jié)構(gòu)短小,沒(méi)有情節(jié)性構(gòu)思。樂(lè)曲取材于西安鼓樂(lè)《五調(diào)坐樂(lè)全套·中呂粉蝶兒》的開(kāi)場(chǎng)鑼
2024-12-11 04:01
【總結(jié)】X.XX.X︱X0︱XX︱X0︱ ̄ ̄包子、剪子、錘,錘!錘!錘!X.XX.X︱X0︱XX︱X0︱ ̄ ̄剪子、包子、錘,錘!錘!錘!前長(zhǎng)后短
【總結(jié)】如今家鄉(xiāng)山連山如今家鄉(xiāng)山連山XXXXIXXX0I聽(tīng)一聽(tīng)?歌曲是用什么情緒演唱的呢?歡快地悲傷地小組合作進(jìn)行歌曲的創(chuàng)編1、白廊家鄉(xiāng)有山有水,還有“家家谷垛堆得高
2024-12-12 16:42
【總結(jié)】鳳陽(yáng)是安徽省的一個(gè)普普通通的縣,卻有樣?xùn)|西很出名,那就是“鳳陽(yáng)花鼓”。2021年“鳳陽(yáng)花鼓”入選國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。鳳陽(yáng)花鼓又叫雙條鼓、打花鼓,是安徽地區(qū)一種集曲藝和歌舞為一體的漢族民間表演藝術(shù)。最初表現(xiàn)為兩個(gè)人,一人擊鼓,一人口唱小調(diào),靠乞討為生。鳳陽(yáng)花鼓成了討飯的象征。小故事?歷史上,朱元璋建立明朝,徙江南巨戶(hù)到鳳陽(yáng)府。由于
2024-12-11 15:48
【總結(jié)】《如今家鄉(xiāng)山連山》教案一、教學(xué)設(shè)計(jì):【教材分析】《如今家鄉(xiāng)山連山》這首歌曲用第一人稱(chēng)的手法,是一首五聲語(yǔ)調(diào)式的一段體歌曲,音調(diào)很有民族特色,形象生動(dòng),具有兒童語(yǔ)言特征。寫(xiě)出了農(nóng)村兒童天真純樸的感情,抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的愛(ài),歌頌了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革后的大好形勢(shì),是一首反映農(nóng)村生活題材的歌曲?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、在歌曲中運(yùn)用連音和斷音的唱法,用歡快、熱烈的情緒準(zhǔn)確
2024-11-18 19:48
【總結(jié)】大家好!我是來(lái)自伊犁的冬不拉手
2024-12-11 04:02
【總結(jié)】《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》教案教學(xué)內(nèi)容:聽(tīng)唱《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》動(dòng)集體舞教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí):聽(tīng)唱歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》,能跟著錄音哼唱或念念。學(xué)跳集體舞,了解邀請(qǐng)舞的特點(diǎn),基本掌握邀請(qǐng)舞的舞蹈規(guī)則。2、技能:能夠根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏,區(qū)分左、右方位,嘗試邊唱歌曲邊跳舞,比較完整地完成集體舞動(dòng)作。3、情感:在舞蹈中學(xué)會(huì)
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】唱游課《我是小鼓手》梅江區(qū)芹鄉(xiāng)小學(xué)年級(jí):二年級(jí)課題:歌曲《我是小鼓手》課型:唱游課教學(xué)目的:1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱情的聲音演唱《我是小鼓手》,教育學(xué)生熱愛(ài)生活。2、鞏固理解八分休止符及反復(fù)跳躍記號(hào)的含義,掌握其在歌曲中的運(yùn)用方法。3、通過(guò)模仿
【總結(jié)】第三單元梨園英秀第三課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容賞《急急風(fēng)》露一手成長(zhǎng)的足跡(二)教學(xué)目標(biāo)“急急風(fēng)”中“走圓場(chǎng)”。,感受京劇的獨(dú)特表現(xiàn)力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):了解鑼鼓在京劇中的重要地位,并能跟著音樂(lè)演一演。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、鋼琴、課堂打擊樂(lè)器教
【總結(jié)】第3周第1課時(shí)總課時(shí)第5節(jié)授課時(shí)間:2021年3月16日課題江南好內(nèi)容欣賞課型欣賞課教學(xué)目標(biāo)感受民樂(lè)合奏《江南好》。優(yōu)美而又歡快的情緒和竹笛清脆明亮的音色。分辨《江南好》的樂(lè)曲機(jī)構(gòu)。背誦白居易的《憶江南》。重點(diǎn)感受合唱的聲音效果難點(diǎn)感受合唱的聲音效果
2024-11-28 02:09