7學校各項工作制度綜合八篇-資料下載頁
2024-09-26 18:56本頁面
【正文】 片刻，或向遠處眺望，不在光線暗的地方看書。 篇八 學校教育必須跟家庭教育緊密結合，才能使教育獲得事半功倍的效果。學校的每一位教師都是德育工作者，家庭訪問是每一位教師義不容辭的責任。根據(jù)上級要求和本校實際，特制定本校家訪制度。 一、每學年開學初，就對部分家庭進行家訪，著重了解情況，相互熟悉，重點訪問思想和學習后進生，讓他們得到更多的關愛。 二、要求各班主任在第一學期對全班學生進行“普訪”一次，主要任課老師訪問班級學生20人以上，其他技能課教師根據(jù)情況對自己輔導的興趣班的學員進行訪問 三、家訪指導意見。 （一）家訪前 ； ，如發(fā)現(xiàn)學生生病或發(fā)生意外事故，或有反常態(tài)行為，或學習上出現(xiàn)問題，應及時把他們納入家訪對象； ，包括他們的學習能力、學業(yè)成績、人際交往等情況； ，準備好與家長交談的方式與提綱； ，并告知家訪目的。 ，應儀表大方，舉止有度。 （二）家訪中 ； ，向家長介紹學生的在校情況； ，首先肯定優(yōu)點，然后客觀陳述學生的不足之處； ，并與家長一起制定教育計劃。 （三）家訪后 ，記錄下家訪過程中的發(fā)現(xiàn)與心得； ，制定個性化輔導方案； ，了解學生在家的改善情況和家長的配合實施過程； ，綜合測評家訪目標的達成度。 （四）注意事項 ，讓學生擔驚受怕； ，讓家長疲憊應付； ，利用家長辦事，接受家長宴請； ，家訪后應保守家長秘密。 第10頁 共10頁
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