7學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-09-26 18:38本頁面
【正文】 一年來我一直擔(dān)任語文學(xué)和數(shù)學(xué)科教學(xué)及班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。 以學(xué)生為主，尊重學(xué)生是關(guān)鍵。 在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。 分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思 考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，達(dá)到目的。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。四年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。在數(shù)學(xué)上更要讓學(xué)生獨(dú)立思考。 規(guī)范作業(yè)。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 多開展語文實(shí)踐活動。 利用課堂課余及班隊(duì)活動，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本年一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。 2014年5月27日 第五篇：第一學(xué)月教育教學(xué)工作總結(jié)屈原崗小學(xué)2012年春期 第一學(xué)月教育教學(xué)工作總結(jié) 根據(jù)縣教體局、鎮(zhèn)中心校工作指導(dǎo)的要求和精神，學(xué)校加強(qiáng)了對各相關(guān)教育教學(xué)工作實(shí)施落實(shí)情況進(jìn)行了宏觀指導(dǎo)和調(diào)控，現(xiàn)將本學(xué)月的教育教學(xué)各項(xiàng)工作匯報如下： 一、堅(jiān)持了正確的指導(dǎo)思想： 深入貫徹落實(shí)2012年春期全縣工作會議精神，堅(jiān)持“改革創(chuàng)新、育人為本、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的方針，以改革創(chuàng)新為突破口，以隊(duì)伍素質(zhì)提升為著力點(diǎn)，以基礎(chǔ)建設(shè)為保障，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持全面教育的原則，堅(jiān)持以教育教學(xué)為學(xué)校的第一要務(wù)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 二、主要作法回顧： （一）理順了教學(xué)管理工作重點(diǎn)： 本學(xué)月，作為本學(xué)期的開局學(xué)月，我們重點(diǎn)圍繞縣鎮(zhèn)學(xué)初的教育工作會議精神，認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)，吃透精神，制定本學(xué)期的《屈原崗小學(xué)工作計(jì)劃》和《屈原崗小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃》，在教師會議上進(jìn)行全文傳達(dá)，重點(diǎn)確立了本學(xué)期的三個工作重心：教學(xué)教研工作、開展課外活動、順利通過省市教育均衡管理迎驗(yàn)工作。學(xué)校統(tǒng)一了思想，形成合理全力抓好本期的教學(xué)管理。 （二）重點(diǎn)做了以下工作： 完善修訂各種制度，確定新學(xué)期新思路。 組織教師在每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周四的校本研討活動日集中解決”三疑三探”教學(xué)中存在的疑惑和教學(xué)疑問；對教材的處理做到問題共同會診，共同解決；并針對下周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集中研討，重點(diǎn)研討教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)，集中備課，統(tǒng)一上課進(jìn)度。 召開教師2012年春期質(zhì)量分析會議，進(jìn)行薄弱學(xué)科教師教學(xué)師導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究合作交流的能力。 本學(xué)月重點(diǎn)進(jìn)行”三疑三探”運(yùn)用觀摩課，教研組具體組織聽了如下教師的課：王素改、曹軍燕、姜英華等教師的課，并對新上崗教師進(jìn)行指導(dǎo)，這些教師的課堂教學(xué)基本上組織到位，貫穿了”三疑三探”的理念，體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了提升，學(xué)習(xí)方式得到了改革和變化，教師們的教學(xué)行為在思想和行為上都有了較大的提高。 抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，與本月30號進(jìn)行了第一學(xué)月常規(guī)教學(xué)大檢查，并對教師們在教學(xué)常規(guī)中存在的問題進(jìn)行通報，限期整改。 本月舉行了小學(xué)生優(yōu)秀童謠評比活動、讀書講故事活動。 ，并進(jìn)行了總結(jié)和表彰。 三、下一步努力的工作： “三疑三探”教學(xué)教研活動。學(xué)生活動與教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)更須有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步努力。 教師參與的意識不夠濃，上課中總有滿堂灌的現(xiàn)象出現(xiàn)。這一點(diǎn)在教師的業(yè)務(wù)材料可以看到。 個別教師在教學(xué)方法上缺乏鉆研和探究精神，本次學(xué)月考試中反應(yīng)出來的問題比較明顯，需要學(xué)校宏觀調(diào)控，跟蹤指導(dǎo)。 屈原崗小學(xué)教務(wù)處 第20頁 共2
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