20xx秋人音版音樂七年級(jí)上冊(cè)第3單元欣賞美麗的草原我的家word教案2-資料下載頁
2025-11-19 12:13本頁面
【導(dǎo)讀】歌曲用單二部曲式結(jié)構(gòu)而成。第一樂段的節(jié)奏均勻、穩(wěn)??；第二樂段從弱拍起唱，使原本平。穩(wěn)的節(jié)奏帶有了起伏的律動(dòng)感。歌曲的旋律采用了牧歌的素材，并用五聲宮調(diào)式構(gòu)成旋律，給人以遼闊、悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)、抒情的印象。這種將情感波瀾與意境相融合的創(chuàng)作手法，非常深?？痰乇憩F(xiàn)了蒙古族牧民意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌及對(duì)幸福生活無比贊美的歡樂心情。七年級(jí)學(xué)生經(jīng)過以往音樂課的學(xué)習(xí)，具備了一定的分析作品欣賞作品的能力。通過多種形式的欣賞活動(dòng)，鞏固和提。采用多種形式欣賞使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。麗的草原情景，體驗(yàn)蒙古族歌曲的風(fēng)格。理解蒙古民歌所表達(dá)的思想感情。
【正文】 的心情？歌曲中表達(dá)草原人民對(duì)草原怎樣的一種感情？為什么？請(qǐng)同學(xué)們看歌詞分段欣賞歌曲。 課件出示歌詞。 學(xué)生聆聽談感受。 完整欣賞，隨旋律哼唱，進(jìn)一 步 感受歌曲表達(dá)的對(duì)草原的熱愛和贊美之情。 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)歌曲情緒，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的伴奏音型為歌曲伴奏分組討論，可加入小樂器伴奏。 四、課堂小結(jié) 今天，我們乘著歌聲的翅膀去內(nèi)蒙古大草原游玩了一圈、欣賞了內(nèi) 蒙音樂，通過歌曲的欣賞與學(xué)習(xí)，我們感受到了遼闊而美麗的內(nèi)蒙古大草原，感受到了內(nèi)蒙古的草原風(fēng)情，感受 到了我們偉大祖國的大好河山。在以后我們還要學(xué)習(xí)其他民族的音樂，對(duì)少數(shù)民族能有更進(jìn)一步地了解。
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