20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第5課小石潭記同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-28 12:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】⑴從小丘西行百二十步。⑵聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。⑶皆若空游無(wú)所依。⑷斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。⑸其岸勢(shì)犬牙差互。⑹寂寥無(wú)人，凄神寒骨。下見(jiàn)小潭，水尤清冽。⑵以其境過(guò)清，不可久居??Ｃ、⑴潭中魚(yú)可百許頭??⑴青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。１、通讀全文后，選用原文中的相關(guān)文字填空。②既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“________________”。__”兩個(gè)句子得到印證。５、根據(jù)原文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者觀景賞物時(shí)的心情是怎樣發(fā)展變化的。結(jié)合寫(xiě)作背景，作簡(jiǎn)要說(shuō)明。前行，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。２、本文是按游覽的先后順序來(lái)寫(xiě)景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、魚(yú)活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。３、作者從游魚(yú)、陽(yáng)光、影子等角度來(lái)描寫(xiě)潭水的清澈。
【正文】 Ｄ、⑴ 游動(dòng)。 ⑵ 游玩。 ５、⑴ （潭邊長(zhǎng)滿(mǎn)了）青翠的樹(shù)木藤蔓，（樹(shù)枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不 齊，隨風(fēng)飄拂。 ⑵ 向小石潭的西南方望去，（只見(jiàn)）小溪像北斗星那樣曲曲折折，像蛇那樣蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。 ⑶ 因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去 〖課內(nèi)語(yǔ)段練習(xí)〗 １、⑴ 隔篁竹 四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人 ⑵ 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依 ⑶ 從小丘西行百二十步 潭西南而望 ２、本文是按游覽的先后順序來(lái)寫(xiě)景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、魚(yú)活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。 ３、作者從游魚(yú)、陽(yáng)光、影子等角度來(lái)描寫(xiě)潭水的清澈。通過(guò)具體景物，用靜止和活動(dòng)的畫(huà)面來(lái)寫(xiě)，不作一點(diǎn)抽象的說(shuō)明，整段話(huà)沒(méi)有一個(gè)字正面寫(xiě)到水，只是描繪出一幅畫(huà)面，但又無(wú)處不在寫(xiě)水。你看魚(yú)兒在水里游，就像在空中浮游沒(méi)有憑依一樣，這就寫(xiě)出了水的清，清到仿佛透明的程度；太陽(yáng)光照下來(lái)，魚(yú)兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈。 ４、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢(shì)的參差不齊來(lái)寫(xiě)的，運(yùn)用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就溪水來(lái)說(shuō)，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫(xiě)小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。 ５、開(kāi)頭的心 情是快樂(lè)的，這從作者“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之”以及對(duì)游魚(yú)的那種“似與游者相樂(lè)”的描寫(xiě)可知；最后的心情又是凄涼憂(yōu)傷的，這從“寂寥無(wú)人，凄神寒骨”的描寫(xiě)可知。 ６、樂(lè)是憂(yōu)的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂(yōu)傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。
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