20xx長(zhǎng)春版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第20課小石潭記同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2025-11-06 15:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】⑴從小丘西行百二十步。⑵聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。⑶皆若空游無所依。⑷斗折蛇行，明滅可見。⑸其岸勢(shì)犬牙差互。⑹寂寥無人，凄神寒骨。下見小潭，水尤清冽。⑵以其境過清，不可久居……Ｃ、⑴潭中魚可百許頭……⑴青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。１、通讀全文后，選用原文中的相關(guān)文字填空。①“伐竹取道”與上文的“__________”呼應(yīng)，又為下文的“____________”埋下伏筆。②既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“________________”。③作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中“________”和“_________”兩個(gè)句子得到印證。２、本文是按游覽的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄。３、作者從游魚、陽(yáng)光、影子等角度來描寫潭水的清澈。通過具體景物，用靜止和活動(dòng)的畫面來寫，不作一點(diǎn)抽象
【正文】 游玩。 ５、⑴ （潭邊長(zhǎng)滿了）青翠的樹木藤蔓，（樹枝藤蔓） 遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 ⑵ 向小石潭的西南方望去，（只見）小溪像北斗星那樣曲曲折折，像蛇那樣蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。 ⑶ 因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 〖課內(nèi)語(yǔ)段練習(xí) 〗 １、 ⑴ 隔篁竹 四面竹樹環(huán)合，寂寥無人 ⑵ 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依 ⑶ 從小丘西行百二十步 潭西南而望 ２、本文是按游覽的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。 ３、作者從游 魚、陽(yáng)光、影子等角度來描寫潭水的清澈。通過具體景物，用靜止和活動(dòng)的畫面來寫，不作一點(diǎn)抽象的說明，整段話沒有一個(gè)字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就寫出了水的清，清到仿佛透明的程度；太陽(yáng)光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈。 ４、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢(shì)的參差不齊來寫的，運(yùn)用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻 ，一靜一動(dòng)來描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。 ５、開頭的心情是快樂的，這從作者“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”以及對(duì)游魚的那種“似與游者相樂”的描寫可知；最后的心情又是凄涼憂傷的，這從“寂寥無人，凄神寒骨”的描寫可知。 ６、樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。
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