20xx春北師大版生物八下221生物的分類word教案4-資料下載頁
2024-11-28 11:58本頁面
【導(dǎo)讀】經(jīng)驗來嘗試對生物進行分類，從而總結(jié)出生物間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。要讓學(xué)生理解對生物分類的作用，分類的依據(jù)。②嘗試對植物和動物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進行分類；列舉生物的主要類群。①培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。②培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力。①通過做一個小小分類學(xué)家的活動，讓學(xué)生充分體驗科學(xué)研究的樂趣。的多樣性、保護環(huán)境的意識，激發(fā)同學(xué)們保護大自然、珍愛生命的情懷。育教育，從而陶冶同學(xué)們的情操。設(shè)計目的是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。護作用，因此適應(yīng)外界環(huán)境的能力增強了，所以裸子植物比被子植物低等。花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。使生與生，師與生之。進一步引發(fā)學(xué)生思考，發(fā)散思維。請同學(xué)們和老師一起來分享非洲的脈動。這里介紹了幾類非洲。知的知識基礎(chǔ)上嘗試對生物進行分類，掌握生物分類的一般方法，并在生活中加以利用。
【正文】 識得到提升，在寬松、和諧的氛圍中學(xué)到知識，解決問題，從而進一步引發(fā)學(xué)生思考，發(fā)散思維。 環(huán)節(jié)三：實踐應(yīng)用 （過渡） 告別安詳寧靜的植物王國，讓我們帶著對生物分類的初步認(rèn)識，一起來領(lǐng)略博大神奇的動物殿堂的魅力吧！請同學(xué)們和老師一起來分享非洲的脈動。這里介紹了幾類非洲的動物？欣賞短片的過程中，請 大家先結(jié)合 動物方面的資料、圖片，然后小組進行討論研究，依據(jù)它們的特征嘗試進行分類，仔 細(xì)閱讀課本的討論題，同組員商量討論： 這 11 種動物若分為兩組，它們分別是什么動物？每組里有哪些動物？ 將每組中的動物再進行分類，可以分為幾類？每類有哪些動物？ 你能嘗試依照植物分類表解方式將這 11 種分開嗎？ 請把不同的動物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來。 最后結(jié)合學(xué)過的知識把你認(rèn)識的其他動物安排在上面的不同類群中，大家比比看誰寫的又多又快，又正確。 教學(xué)反思 學(xué)生在八年級已經(jīng)對各類生物的特點、代表動物有所了解，通過知識回顧，讓學(xué)生在已知的知識基礎(chǔ)上嘗試對生物進行分類，掌握生物分類 的一般方法，并在生活中加以利用。
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