20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末模擬試題(新人教版第40套)-資料下載頁(yè)
2024-11-28 11:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，試題卷共6頁(yè)，有四個(gè)大題，23個(gè)小題。滿分120分，考試時(shí)。本題根據(jù)卷面書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)端正、工整。1．根據(jù)所給拼音寫(xiě)出正確的漢字。ān；也許，我們qián誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔??那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍鈖ò，堅(jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲再試一次！2．下面是摘自網(wǎng)絡(luò)的一段文字，根據(jù)要求完成題目。餐飲浪費(fèi)觸目驚心、發(fā)人深省。專(zhuān)家指出□倡導(dǎo)文明、理性就餐生活方式，消除“面子”隱。憂，減少浪費(fèi)，需要各方共同努力?！啊酢敝袘?yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是▲。健兒②無(wú)糧百姓饑，誰(shuí)遣朝朝入君口。最近，如探究一中漫畫(huà)所示的現(xiàn)象已成為公眾聚焦話題?！肮獗P(pán)行動(dòng)”，指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃。一輛轎車(chē)駛來(lái)，緩緩?fù)Ｔ诙斏磉?。?lái)人說(shuō)完不再理睬二爺，他們一陣商量后離去，只。剩二爺原地發(fā)愣。可二爺并沒(méi)因此開(kāi)心，不。當(dāng)工作人員準(zhǔn)備澆汽油時(shí)，二爺上去了，他給導(dǎo)
【正文】 書(shū)寫(xiě)（ 4分） 根據(jù)卷面書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。 二、積累運(yùn)用（ 20分） 1.（ 1）蹣（ 2）跚（ 3）虔（ 4）魄（ 2分） 2.（ 1）杯盤(pán)狼藉（ 2分） （ 2）逗號(hào)，或“，”（ 1分） （ 3）“不管”改為“不 論”（ 2分） 3.（ 1）落日故人情（ 2）恨別鳥(niǎo)驚心（ 3）蕩胸生層云（ 4）【示例】大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（ 5）【示例】日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁（ 6分，每空 1分。（ 4）（ 5）兩題為選做題，所填詩(shī)句切合主題即可。每空有一個(gè)錯(cuò)別字，給 ；有兩個(gè)及兩個(gè)以上錯(cuò)別字，不給分；漏字、加字均不給分。） 4.（ 1）大，勇（猖狂）（每一點(diǎn)各 ，共 1分）（ 2） 深刻地揭露了這個(gè)是非顛倒的黑暗社會(huì) ，對(duì)剝削者 的憎恨。（ 2分） 5.（ 1）①保爾柯察金（寫(xiě)保爾也對(duì)） ②傅雷家書(shū)（ 2分，每項(xiàng) 1分） （ 2）內(nèi)容基本完整，符合要求即得 2分） ：【示例】《舌尖上的浪費(fèi)》（ 1分，符合要求即可） 活動(dòng)二：【示例】 糧食是民生之本，浪費(fèi)天地不容 ！ 隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我國(guó)浪費(fèi)糧食情況十分突出。厲行節(jié)約 ,反對(duì)浪費(fèi) ,不僅關(guān)系到對(duì)社會(huì)資源的珍視 ,更意味著對(duì)他人勞動(dòng)的尊 重 ,古人尚懂得 “ 粒粒皆辛苦 ” 的道理 ,我們今人更不能浪費(fèi)口糧 ,糟蹋社會(huì)資源。政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)盡快研究制訂相應(yīng)法規(guī)，同時(shí)要加大媒體宣傳力度，還可以結(jié)合一年一度的 “ 世界 糧食日 ” 和 “ 全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周 ” 活動(dòng)，在全國(guó)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳教育活動(dòng) 。（兩方面內(nèi)容各 1分，共 2分） 活動(dòng)三：【示例】我們要“光盤(pán)”，不要剩宴；響應(yīng)“光盤(pán)”行動(dòng)，抵制“舌尖上的浪費(fèi)” ??（ 2分） 三、閱讀理解（ 36分） （一）（ 11分） 7.【示例】二爺為了搶救買(mǎi)給劇組糟蹋的糧食而跳進(jìn)了火海（ 2分，意思符合即可） 8.【示例】（ 1）運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出日夜辛勞，莊稼地里灑下汗水、心血和希望的二爺形象，因?yàn)槟菈簭澋母吡皇嵌斏目s影，是二爺一生的奮斗和成長(zhǎng)。（有具體賞析點(diǎn)，言之成理即可。 2分 ） （ 2）此句運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了作為一個(gè)農(nóng)民看到自己豐碩勞動(dòng)果實(shí)的滿足，欣喜，表現(xiàn)出二爺對(duì)莊稼的深厚情誼，為下文二爺?shù)男袨槁裣路P。（寫(xiě)出任意兩點(diǎn)，即得 2分） 9.【示例】二爺賣(mài)莊稼時(shí)并不知道會(huì)是用于拍戲，不知道莊稼會(huì)遭受這樣的“劫難”。出于一個(gè)農(nóng)民對(duì)糧食的深?lèi)?ài)，二爺不允許任何人破壞他的收獲，破壞莊稼就是毀壞二爺?shù)纳?2分，言之成理即可。） ，勤勞能干，視莊稼為生命，因?yàn)槟鞘撬难哪Y(jié)。二爺是中國(guó)農(nóng)民整個(gè)形象的代表，他們渴望被保護(hù)，他們會(huì)用生命捍衛(wèi)莊稼的勞動(dòng)果實(shí)。二 爺以生命放之一搏，應(yīng)當(dāng)能給在場(chǎng)的人們一個(gè)警醒。（ 4分，二爺形象 3分，人們反應(yīng) 1分） （二）（ 9分） 11. 與往年相比，今年，不少學(xué)校不約而同將勤儉節(jié)約、感動(dòng)中國(guó)、正能量等社會(huì)熱點(diǎn)話題納入開(kāi)學(xué)典禮的主題。（ 2分） （ 2分）（此題需要理解句子， C中是有受中國(guó)人講面子這一古代傳統(tǒng)所影響，但“勤儉節(jié)約”更是中國(guó)的傳統(tǒng)美德） 13. 從現(xiàn)實(shí)國(guó)情看，我們國(guó)家是資源短缺的大國(guó) ； 從長(zhǎng)遠(yuǎn)影響看，鋪張浪費(fèi)行為極其有害，任其發(fā)展蔓延，會(huì)造成奢靡享樂(lè)的風(fēng)氣，毒害黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣。 況且勤儉節(jié)約又是中華民族的傳統(tǒng)美德。 14.【示例】歷 史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的； 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德， 作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該勤儉節(jié)約，如果長(zhǎng)此以往講究奢靡，不利用中學(xué)生健康成長(zhǎng)，對(duì)壓歲錢(qián)的問(wèn)題，可以意思下，但要合理利用。（言之有理即可） （三）（ 8分） 15. 飛奔的馬 消失 16．如果不是正午和半晚，就看不到太陽(yáng)和月亮。 （ “ 自 ”“ 亭午 ”“ 曦 ” 三個(gè) 詞 翻譯準(zhǔn)確，可得滿分，否則扣分） 1（ 2分） A 1（ 2分）甲文畫(huà)線句描寫(xiě)三峽秋天的凄清，渲染了一種凄異的氣氛，使人感到無(wú)限的悲涼。乙文畫(huà)線句描寫(xiě)出雪后西湖萬(wàn)籟俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表現(xiàn)出作者孤寂（或孤傲）的情懷。（注意：意境須答出 “ 景 ” 與 “ 情 ” ） （ 四）（ 8分） 19. （ 1） D（ 2） A（ 2分，每小題 1分） 20. D 21. 卻以穿得不好吃得不好為恥辱，那就值不得和他談?wù)撌裁戳恕?（ 2分） 22. 司馬光在《訓(xùn)儉示康》選文中，緊緊圍繞著“成由儉，敗由奢”這個(gè)古訓(xùn)，結(jié)合自己的生活 經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，旁征博引許多典型事例，對(duì)兒子進(jìn)行了耐心細(xì)致、深入淺出的教誨。司馬光認(rèn)為儉樸是一種美德，并大力提倡，反對(duì)奢侈腐化。（“結(jié)合自己的生活”、“引用一些名人例子”兩點(diǎn)各 1分） 四、寫(xiě)作（ 60分） 。
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