20xx人教版物理九年級第22章第3節(jié)太陽能word教案1-資料下載頁
2024-11-28 11:12本頁面
【導(dǎo)讀】精神，實踐能力及創(chuàng)新意識。，增強學(xué)生的合作意識。（教師用手電照射這個圓盤，學(xué)生觀察。學(xué)生討論后回答：可分為用集熱器給水加熱，利用太陽能電池板，把太陽能轉(zhuǎn)化成電能。（學(xué)生設(shè)計討論五分鐘左右，教師參與并給予適當(dāng)點撥。這一組演示完畢換另一組。電池進行了設(shè)計，使自己的創(chuàng)造能力得到了提高。把你的設(shè)計方案進行制作。
【正文】 態(tài)度價值觀的熏陶。） 師：同學(xué)們，化石能源的利用給人類帶來了好處，但事物總是對立的，化石能源的利用有什么不利的一面？請 討論。 學(xué)生討論后總結(jié)： 生甲：燒煤、汽油帶來大氣污染，溫室效應(yīng)，水土流失……。 板書： 師：我們該怎么辦？ （說明：學(xué)生討論并自由發(fā)言說出措施，開闊了學(xué)生的發(fā)散思維。） 學(xué)生：使用太陽能汽車，植樹造林，工廠煙囪加上凈化裝置。 師：剛才大家說得很好，可見大家具有很強的環(huán)保意識?，F(xiàn)在請大家總結(jié)一下，這一節(jié)課你有哪些收獲？ 生乙：這一節(jié)課我了解了大量的與太陽有關(guān)的知識：太陽能的利用。利用集熱器、太陽電池進行了設(shè)計，使自己的創(chuàng)造能力得到了提高。 師：這一堂課大 家學(xué)得很好，很積極主動，表現(xiàn)出了很高的創(chuàng)造能力。同學(xué)們今后一定會發(fā)明創(chuàng)造出很多有價值的器材。 三、布置作業(yè) 把你的設(shè)計方案進行制作。 【板書設(shè)計】 第 22章 能源與可持續(xù)發(fā)展 三 太陽能 1． 太陽能的特點 經(jīng)濟、豐富、清潔 2． 太陽能的利用 ①直接利用 ②間接利用 ：集熱器、太陽能電池 3．化石能源的危害
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